Investigating school autonomy : a comparison between England and Italy. 'Investigación sobre la autonomía escolar : una comparación entre Inglaterra e Italia'.

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Resultado de las encuestas de valoración docente : el aprendizaje y la cuestión de género.

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El trabajo autónomo y las sesiones prácticas en el Grado de Ingenieria Civil : un caso de estudio.

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Acción global de innovación docente en asignaturas de matemáticas para las escuelas técnicas.

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Adaptación al EEES y experiencias de innovación docente en la asignatura de Economía y Organización de Empresas impartida en la titulación de ITS de Caminos, Canales y Puertos.

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Evaluación de una guía de trabajo autónomo en el diseño de receptores de radio para comunicaciones.

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Informando : iniciación a la formación docente universitaria.

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Evaluación por competencias : una adaptación de la metodología docente.

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Geología aplicada y geomática : experiencia docente de integración en el currículo de ingeniero civil.

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De la mentorización individual a la formación de un grupo docente.

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ABP, TICS, LMS, OER, OCW : invasión de siglas para la innovación docente en el nuevo Grado de Arquitectura.

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La nueva metodología docente prevista en el Espacio Europeo de Educación Superior : las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como soporte de esta nueva docencia : ventajas e inconvenientes.

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Un ejemplo de innovación docente en la adquisición de competencias fuera del aula.

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Formación docente del profesorado de titulaciones técnicas en un proceso de mentorización.

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Una experiencia docente sobre el uso de estrategias de enseñanza-aprendizaje de tipo activo en titulaciones técnicas.

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