Criteris metodològics per a la intervenció educativa en les primeres edats. 'Criterios metodológicos para la intervención educativa en las primeras edades'.

Resumen de la autora en catalán

La incidencia de los criterios de evaluación en el rendimiento académico de los estudiantes de la Cátedra de desarrollo económico

El presente trabajo se orientó a establecer los efectos que podría tener en el rendimiento académico de los estudiantes de Administración de Empresas, en la asignatura de Desarrollo Económico, la modificación de los criterios de evaluación

Definición de criterios de evaluación y su incidencia en la actitud del estudiante

Este proyecto de aplicación práctica propone definir, unificar, conocer con anticipación y aplicar en todos los trabajos académicos los criterios de evaluación del aprendizaje.

L'elecció d'escola : Criteris, límits, problemes i oportunitats. 'La elección de escuela : Criterios, límites, problemas y oportunidades'.

Traducción del resumen del autor en catalán

Criteris i objectius del Pla de Formació Permanent del Professorat del Departament d'Ensenyament. ' Criterios y objetivos del Plan de Formación Permanente del Profesorado del Departament d'Ensenyament'.

Resumen del autor en catalán

Criteris per triar llibres infantils i juvenils. 'Criterios para escoger libros infantiles y juveniles'.

Exposición de los criterios más adecuados a la hora de escoger literatura infantil y juvenil de cara a orientar a maestros y padres en la elección de libros para sus alumnos e hijos. Los libros están escogidos sobretodo de cara a la perfecta comprensión de los niños, de forma que les sea útil la lectura.

Matemáticas para consumidores críticos : criterios para seleccionar los cereales del desayuno.

Narración sobre una investigación matemática llevada a cabo por un grupo de 3õ de E.S.O. donde el problema planteado es el siguiente ¿Es posible adoptar criterios matemáticos para elegir una determinada marca de cereales de trigo chocolateado en un hipermercado?.

Criteris d'organització de l'aula d'educació especial. 'Criterios de organización del aula de educación especial'.

Resumen del autor en catalán

Criterios de validez en la investigación cualitativa actual.

Resumen basado en el de la publicación

Criterios e indicadores para la evaluación de procedimientos en el programa ciencia y tecnología para niños.

Resumen basado en el de la publicación

Criterios para la clasificaci??n y evaluaci??n de espacios web de inter??s educativo

En el art??culo se analizan las principales funciones que pueden realizar en el ??mbito educativo, se presentan diversas tipolog??as y se establece un modelo para la identificaci??n y evaluaci??n de estos espacios considerando diversos criterios de calidad. Finalmente se enumeran las principales ventajas e incovenientes que, en el ??mbito educativo, puede proporcionar Internet.

El uso del método Delphi en la definición del los criterios para una formación de calidad en animación sociocltural y tiempo libre

Ofrecer una formación de calidad de agentes socioculturales demanda un análisis exhaustivo de la tarea formativa realizada por las agencias que se ocupan de esta formación y requiere unos criterios consensuados que orientan esta formación. En este trabajo se describe el proceso metodológico seguido para definir de manera consensuada unos criterios de la calidad de la formación reglada y no formal en Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo libre a partir del juicio aportado por un grupo de expertos.

Còmic, expressió i comunicació : criteris i recursos per a la selecció de còmics. 'Cómic, expresión y comunicación : criterios y recursos para la selección de cómics'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Còmics!'

Proyecto Benvic-Benchmarketing en el Campus Virtual : una metodología y criterios de calidad para evaluar.

El Objetivo del proyecto europeo Benvic es crear una metodología y unos criterios de calidad que permitan evaluar diferentes modelos de entornos virtuales de aprendizaje creados para ofrecer formación no presencial. Actualmente se da la oportunidad de desarrollar un sistema de formación virtual y disponer un entorno de calidad que se sitúe a la altura de los demás. Dado el creciente interés que están teniendo los sistemas de formación no presencial en línea, tres universidades europeas y tres institutos de investigación también europeos, valoraron positivamente la participación en este proyecto.

Educació per al desenvolupament i la cooperació : criteris de valoració dels materials didàctics. 'Educación para el desarrollo y la cooperación : criterios de valoración de los materiales didácticos'.

Resumen basado en el de los autores