Criterios, indicadores y est??ndares para la acreditaci??n de profesores titulares y catedr??ticos de universidad

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

El objetivo de este trabajo es establecer cu??les son los criterios, los indicadores y los est??ndares para la acreditaci??n en el cuerpo de profesorado funcionario, seg??n los Profesores Titulares de Universidad y los Catedr??ticos de Universidad. Se trata de un estudio de poblaciones mediante encuestas con muestras probabil??sticas de tipo transversal. La muestra estuvo formada por 1.294 profesores universitarios de los cuerpos docentes de los cuales el 72 por ciento fueron Profesores Titulares de Universidad (con al menos 1 tramo de investigaci??n) y el 28 por ciento Catedr??ticos de Universidad (con al menos 2 tramos de investigaci??n). El muestreo utilizado fue aleatorio estratificado con afijaci??n proporcional (cuerpos de profesores funcionarios y las ??reas de conocimiento). Se utiliz?? una encuesta para establecer los criterios, los indicadores y los est??ndares de cada cuerpo de profesorado. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto distintos est??ndares seg??n los criterios en funci??n de los campos de conocimiento. Se encuentran diferencias cualitativas (seg??n los criterios) y cuantitativas (seg??n los est??ndares) para la acreditaci??n de Profesores Titulares de Universidad y para Catedr??ticos de Universidad.