La mediana en la educación secundaria obligatoria : ¿un concepto sencillo?

Resumen literal de la revista

Syllable-frequency effect in visual word recognition : evidence or sequential-type processing. 'El efecto de frecuencia silábica en el reconcimiento visual de palabras : evidencia de un proceso secuencial tipo'.

Resumen tomado de la revista

¿Se puede aprender algo de física por un euro?

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¿Es normal preocuparse por la enfermedad?

Resumen de la revista

La evaluación del malestar psicológico asociado al acúfeno mediante el Tinnitus Reaction Questionnaire : adaptación a la población española.

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La política educativa española en Puerto Rico a finales del siglo XIX : un factor más de contención en las aspiraciones independentistas.

Resumen tomado de la publicación. Esta publicación está circunscrita al Proyecto de Investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia

Sobre el aprendizaje de conceptos geométricos relativos a los sólidos : ideas erróneas.

Resumen tomado de la revista

Química en la oficina.

Se analiza los materiales que se pueden encontrar en un entorno de trabajo cotidiano para poder estudiar las propiedades físicas y químicas de los mismos. Se enumera una relación de objetos para el estudio donde aparecen lápices, sacapuntas, rotuladores, bolígrafos, gomas, papel, grapas, clips, tijeras, calculadoras, etc. Una vez que se clasifican dichos objetos según el material del que están hechos, se pasa a estudiar las propiedades físicas y químicas de los mismos a través de la presentación de cuatro experimentos. El hecho de usar objetos cotidianos tiene un aliciente de curiosidad para el alumnado que repercute positivamente en el aprendizaje.

Los materiales y la magia de las mezclas.

Se basa en el conocimiento de las propiedades de los diferentes materiales que se encuentran en el entorno, para que se aprenda un buen uso de ellos y se sensibilicen para el ahorro y el reciclaje. Se trabaja con niños de 4 y 5 años a través de la interacción con su entorno y con los diferentes materiales. Se construye un modelo de materia a partir del análisis de las características generales de los materiales, para que se distingan las características particulares que los hacen diferentes.

El estudio de los materiales químicos.

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Taller práctico de minerología : una experiencia con alumnos de educación secundaria del colegio público Gregoria Artacho (Cenicero, La Rioja).

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La escala de valoración de términos asociados con discapacidad en una muestra de EGB.

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Crecimiento postraumático en pacientes oncológicos.

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Metas sociales en las clases de Educación Física.

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El fracaso escolar desde la perspectiva psicoeducativa : hacia una reconceptualización situacional.

Resumen basado en el de la publicación