La mediana en la educación secundaria obligatoria : ¿un concepto sencillo?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen literal de la revista Se presenta un análisis conceptual y didáctico del concepto de mediana, incluyendo sus definiciones, métodos de cálculo y propiedades. El interés del análisis se justifica por la inclusión en los currículos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria del análisis exploratorio de datos, donde la mediana y estadísticos de orden cobran un papel significativo. |
| Identificador |
p. 94 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/22270 B-13.374/94 CL 23/2000 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2000, n. 23, enero-marzo ; p. 85-94 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #contenido de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
