¡Cuentan igual! : taller de resolución pacífica de conflictos desde un enfoque de género : guía didáctica.

Se pretende dar una serie de pautas para la resolución de los conflictos que se pueden plantear desde un enfoque de género. Está guía pertenece al Taller `Cuentan Igual´, dirigida al alumnado de Educación Infantil (de 3 a 6 años). En la guía se tratan temas como el marco legal en igualdad de oportunidades para la educación infantil o las pautas para la resolución pacífica de conflictos en el aula. También contiene los cuentos `Libria busca sonrisas en el patio I y II´ en los que se plantean las distintas situaciones a resolver.

Construyendo la igualdad prevenimos la violencia de género : guía didáctica : taller : actividad dirigida al alumnado de Educación Primaria.

Tit. tomado de la cub.

Construyendo la igualdad, prevenimos la violencia de género : guía didáctica : actividad dirigida a alumnado de Educación Secundaria.

Contiene: Materiales Didácticos. Recursos en Internet

El reparto del trabajo doméstico en la familia : la socialización en las diferencias de género.

Incluye en anexos el cuestionario final y el manual para el responsable del trabajo de campo

Influencia del nivel educativo de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes de ADE : un enfoque de género.

Resumen tomado de la publicación

El uso de las TIC en el alumnado universitario : ¿brecha digital por razón por razón de género?

Resumen tomado de la publicación

Resultado de las encuestas de valoración docente : el aprendizaje y la cuestión de género.

Resumen tomado de la publicación

Derecho Constitucional y género : la experiencia de la red feminista de Derecho Constitucional.

Se centra en la Red Feminista de Derecho Constitucional, sus objetivos y acciones desarroladas. Se estructura en los siguientes apartados: 1.La Red feminista de derecho constitucional. Un ejemplo de trabajo en red: Manifiesto de Construcción de la Red, 2004 ; Conclusiones del V Encuentro de la Red Feminista de Derecho Constituciona. 2.Construir el EEES en igualdad.

Motivación y estrategias de aprendizaje en Ciencias Juridicas : análisis empirico con enfoque de género.

Resumen tomado de la publicación

Problemas actuales, conocimiento escolar y educación para la igualdad : una perspectiva de género.

La autora en este trabajo articula tres conceptos importantes y de significado complejo: problemas relevantes de comienzos del siglo XXI, conocimiento escolar e igualdad desde la perspectiva de género. Ponerlos en relación tiene como finalidad fomentar la reflexión sobre las competencias profesionales que puedan ser necesarias para poder incorporar a la enseñanza, como referentes de conocimiento escolar, los problemas que, desde una perspectiva de género, puedan ser considerados relevantes.

Relações de poder e gênero. 'Relaciones de poder y género'.

Resumen basado en el de la publicación

El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de Educación Física.

Resumen tomado de la publicación

Análisis muestrales desde una perspectiva de género en revistas de investigación de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte españolas.

Resumen tomado de la publicación

Desigualdad de género en competiciones populares de fondo.

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Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo.

Resumen tomado de la publicación