El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de Educación Física.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
02/08/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Este estudio se fundamenta en el autoconcepto físico. La estructura del autoconcepto físico más aceptada es la que considera cuatro dimensiones: habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza. El objetivo de este estudio fue encontrar las posibles diferencias en las dimensiones del autoconcepto físico, según el género y, dentro de éste, según la edad, en el área de Educación Física. Participaron 574 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Valenciana, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años, que contestaron al Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF). Los resultados muestran diferencias en diversas dimensiones del autoconcepto físico según el género y según la edad. En la discusión se intenta dar alguna explicación a estas diferencias. |
| Identificador |
p. 40-41 1577-4015 0214-8757 (electrónico) http://articulos-apunts.edittec.com/106/es/036-041.pdf http://hdl.handle.net/11162/44574 NA UPNA ARRO REVI APUNTS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Apunts. Educació física i esports. 2011, n. 106, cuarto trimestre ; p. 36-41 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #concepto de sí mismo #educación física #desarrollo de la personalidad #cuestionario #diferencia de edad #diferencia de sexo |
| Tipo |
Artículo de revista |
