Problemas actuales, conocimiento escolar y educación para la igualdad : una perspectiva de género.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
27/06/2012
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| Resumo |
La autora en este trabajo articula tres conceptos importantes y de significado complejo: problemas relevantes de comienzos del siglo XXI, conocimiento escolar e igualdad desde la perspectiva de género. Ponerlos en relación tiene como finalidad fomentar la reflexión sobre las competencias profesionales que puedan ser necesarias para poder incorporar a la enseñanza, como referentes de conocimiento escolar, los problemas que, desde una perspectiva de género, puedan ser considerados relevantes. |
| Identificador |
978-84-690-3729-4 http://hdl.handle.net/11162/44510 Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. 18. Bilbao, 2007 BI-847-2007 NA J 260-66-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Las competencias profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización. Bilbao, 2007 ; p. 469-479 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #destreza #formación de profesores #ciencias sociales #discriminación sexual #educación cívica #igualdad de oportunidades #violencia |
| Tipo |
Actas y ponencias |
