La evaluación PISA 2006 en España.

Resumen basado en el de la publicación

Elegir centro escolar : ¿público o privado?

La elección de centro escolar es el paso que marca toda la escolaridad de los niños y se identifica con el derecho a la libertad de enseñanza reconocido en la Constitución, sobre todo en lo referente a la elección entre enseñanza pública o privada. No obstante, la elección supone una decisión difícil puesto que al elegir centro escolar los padres buscan la seguridad de sus hijos, que no sufran agresiones y que reciban una atención personalizada por parte del profesorado. Y a la vez esperan que les ofrezcan una buena formación. En este contexto se analiza la diversidad del alumnado como uno de los temas que pueden decantar la elección hacia un centro u otro. Para definir este tema se hace un estudio de la evolución legislativa que ha seguido la atención a la diversidad y los problemas que la inclusión escolar conlleva en las expectativas que los padres tienen a la hora de realizar la elección del centro. Finalmente se analiza el tema del prestigio social de los centros escolares y cómo condiciona la elección por parte de los padres.

Transición entre el primer y segundo ciclo de Educación Infantil : del jardin de infancia al parvulario.

Monográfico con el título: 'La articulación del sistema educativo'

Tránsito del Bachillerato a la universidad : una asignatura pendiente.

Monográfico con el título: 'La articulación del sistema educativo'

La LOE y el fortalecimiento de la escuela pública : una visión crítica.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Participación, autonomía y gobierno en los centros educativos.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Gobierno de los centros : la misma dirección para una nueva escuela.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'. Resumen basado en el de la publicación

Órganos colegiados y órganos ejecutivos de gobierno.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

La atención a la diversidad en la LOE.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

La LOE y la atención a la diversidad.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Algunas reflexiones y propuestas sobre la atención a la diversidad.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

Reflexiones y propuestas sobre la formación inicial del profesorado y la LOE.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

La formación del profesorado en la Ley Orgánica de Educación.

Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación'

La convivencia en la LOE : convivencia y proyecto educativo.

El proyecto educativo de centro es el documento fundamental de un centro educativo ya que marca su rumbo educativo y establece las metas compartidas por la comunidad escolar. Pero además, estas finalidades y metas deben ajustarse a la situación concreta de cada centro de manera realista y dinámica. La Ley Orgánica 2-2006 de Educación (LOE) recoge estas premisas y añade la necesidad de que el proyecto educativo de centro incorpore a la convivencia como un tema central. Asimismo se analiza el papel de las familias en el logro de los objetivos del proyecto educativo de centro. Finalmente se describe la responsabilidad de los centros escolares en la aplicación del proyecto educativo y las características de su actuación. Asimismo se resalta la importancia de incluir en el proyecto educativo un plan de convivencia que permita una convivencia saludable y pacífica.

Actividades para la igualdad, la coeducación, y la convivencia, en español, inglés y francés.

Resumen basado en el de la publicación