Participación, autonomía y gobierno en los centros educativos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
27/10/2010
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Resumo |
Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación' Se analizan los términos participación, autonomía y gobierno para ponerlos en relación con la Ley Orgánica 2-2006 de Educación (LOE) y hacer una reflexión sobre su importancia en el contexto del proyecto educativo. Así se parte de la definición de estos términos: participación, como sinónimo de implicación y responsabilidad de alumnos profesores y padres; autonomía, como la facultad de gobernar las propias acciones sin depender de otro pero sin que ello implique una desvinculación o ausencia de colaboración; y gobierno, como la acción de dirigir una colectividad dictando las disposiciones para su marcha ordenada. A partir de estas definiciones se estudia la concepción que la LOE tiene de estos términos. Finalmente se presta atención a la elaboración del Proyecto Educativo de Centro, las características del mismo, los interrogantes que surgen de la lectura de la LOE en cuanto a este tema, y la atribución y clarificación de competencias. Todo ello en relación a los términos participación, autonomía y gobierno. |
Identificador |
1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/80153 BI-1177-2001 EC R-1608 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2006, n. 3, mayo-junio ; p. 23-26 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #proyecto educativo de centro #participación #autonomía escolar #gestión del centro de enseñanza #legislación educativa |
Tipo |
Artículo de revista |