La formación del profesorado en la Ley Orgánica de Educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
27/10/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Ley Orgánica de Educación' La calidad de la educación está vinculada a la formación del profesorado. Por ello, la Ley Orgánica 2-2006 de Educación (LOE) apuesta por una revisión del modelo de formación inicial del profesorado y su adaptación al modelo del Espacio Europeo de Educación Superior. Algunas de las tendencias que se proponen en cuanto a la reforma de la formación inicial son: elevar la calidad de la formación de los maestros equiparándoles con el profesorado de Secundaria; situar la formación inicial del Magisterio en una duración de cuatro años; reconducir la actual formación en materia pedagógica de los profesores de Secundaria mediante la exigencia de un máster; profesionalizar los estudios que conducen a la docencia; e integrar la teoría con la práctica en el acceso a la función pública. Finalmente se analiza el tema de la formación permanente como un derecho del profesorado que la Administración debe articular para mejorar la calidad de la enseñanza y la necesidad de diseñar formación vinculada a la práctica. |
| Identificador |
p. 59 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/80163 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2006, n. 3, mayo-junio ; p. 56-59 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación inicial #estudiante para profesor #formación de profesores #formación continua #período de prácticas #legislación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
