La poblaci??n y movimientos migratorios : B2.2

Monogr??fico con el t??tulo: "Unidades did??cticas de lengua y cultura espa??olas ( I)"

La cultura material : la escuela en la memoria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n como motor del cambio social

Resumen basado en el de la publicaci??n

El impacto de la orientaci??n sectorial : acuerdos y desacuerdos sobre qu?? es m??s importante hacer

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Qu?? relatas? : antolog??a de relatos cortos para la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Materiales did??cticos de ELE : del aula al teatro, del teatro al aula : dramatizaciones para la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

The Spanish version of the Believability of Anxious Feelings and Thoughts Questionnaire

Resumen tomado de la publicaci??n

Com raonen els nens i nenes de sis?? de prim??ria amb la llibreta de ci??ncies? Un model v??lid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar

Resumen basado en el de la publicaci??n

El impacto de las reformas educativas en los contenidos

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

La ense??anza de idiomas en Francia

Se analiza la ense??anza de las lenguas vivas extranjeras en el sistema educativo franc??s. Se alude al informe presentado por el senador Jacques Legendre que cuestiona el ???oligopolio??? del ingl??s y el castellano en detrimento de otras lenguas como el alem??n y el ruso y propone el estudio de lenguas minoritarias. Adem??s recomienda la ense??anza de idiomas en la escuela maternal e incide en la ausencia de los mismos en algunos itinerarios del Bachillerato Profesional. As?? mismo, se recomienda el aprendizaje de las lenguas de los pa??ses vecinos, regionales y de inmigrantes para romper su imagen negativa. Por otro lado, aunque hay un predominio de la lengua castellana y la inglesa en la educaci??n secundaria, cabe destacar la intensa campa??a que se ha llevado a cabo por el Ministerio de Educaci??n franc??s en favor de la ense??anza del alem??n .

Una nueva y vieja inspecci??n

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

??En los centros privados se inflan las calificaciones de los??estudiantes?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Universidad y Escuela : compartiendo conclusiones y orientando las pr??cticas en el aula : 2013-2014

Pagina web del congreso, con acceso a los materiales presentados al mismo en las distintas secciones: Conferencias y Mesas redondas

La ense??anza de idiomas en Alemania

Se analiza el ??xito de la ense??anza de idiomas en el sistema educativo alem??n, que a pesar de ser tan complejo, con diecis??is estados federados, su alumnado puede presumir de una de las formaciones en lenguas extranjeras m??s s??lidas de Europa. Se hace una comparativa con el sistema espa??ol, concluyendo entre otros aspectos, que una de las cosas que explican este ??xito es la importancia de la educaci??n en infantil como pilar de las etapas posteriores, ense??anza no obligatoria que se desarrolla habitualmente en otros idiomas. Por otro lado, en la educaci??n primaria se priorizan las destrezas orales y comunicativas, mientras que en Espa??a se concede la misma importancia a las cuatro destrezas en sus aspectos oral y escrito. En cuanto a la educaci??n secundaria el alumnado es derivado seg??n sus capacidades a distintos tipos de centros, en los que se pueden estudiar hasta tres lenguas extranjeras. Cabe destacar tambi??n la importancia que se da a los idiomas en las ense??anzas no regladas as?? como la tolerancia que muestra la ciudadan??a de este pa??s hacia otras lenguas y culturas.

La evaluaci??n morfosint??ctica en adolescentes y j??venes con S??ndrome de Down

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s