El impacto de la orientaci??n sectorial : acuerdos y desacuerdos sobre qu?? es m??s importante hacer

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo es comprobar cu??les son las actuaciones m??s ??tiles e impactantes entre las realizadas por los equipos de orientaci??n educativa, y si se encuentran m??s pr??ximas al modelo experto o al modelo de procesos. Han respondido 950 participantes entre orientadores/as y profesorado extra??dos seg??n procedimiento de estratificaci??n proporcional entre las ocho provincias andaluzas. La mayor parte del profesorado valora m??s importantes las actuaciones relacionadas con el modelo colaborador como la intervenci??n por programas y las actuaciones globales en aulas. Entre los profesionales de los equipos de orientaci??n educativa, aun reconociendo la necesidad de abordar las tareas relacionadas con el modelo experto, tambi??n se destaca la importancia de acometer otras actuaciones relacionadas con el modelo colaborador o de procesos. Se discuten estos resultados y se realizan propuestas en base a los mismos.