Un análisis transversal y longitudinal de la relación entre autoestima y conducta antisocial en los adolescentes.

Resumen basado en el de la revista

Variables actitudinales implicadas en la evaluación de un espacio universitario : conductas ecológicas, valores y responsabilidad.

Resumen literal de la revista

Evaluar para integrar en las clases de educaci??n f??sica

Resumen basado en el de la revista. Monogr??fico titulado: Actividad f??sica y discapacidad

Miedo a la evaluación negativa en situaciones sociales de evaluación y no-evaluación.

Resumen tomado de la publicación

Educación en medios y competencia emocional.

Resumen tomado de la publicación

O Pacto educativo para o futuro: um instrumento estratégico para o desenvolvimento educativo em Portugal.

Resumen tomado de la publicación

La enseñanza en España o la polémica del siglo.

Resumen tomado de la publicación

¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundaria?

resumen tomado de la publicación

Una experiencia orientada hacia la creatividad : actividades cooperativas con combas.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: Juegos cooperativos

Signando juntos : conversaciones sobre la transformación de la materia.

Resumen tomado del de la publicación

La asistencia a la infancia en la Guerra Civil : las colonias escolares

Se exponen determinados aspectos relacionados con la infancia durante la Guerra Civil espa??ola. En concreto, se analiza el comportamiento de los ni??os en una guerra fratricida, en la que la infancia est?? sometida a presiones ideol??gicas. Expone la dificultad de los ni??os para entender el hecho de que aquel que ayer era ciudadano de una misma naci??n, hoy ya no lo sea, o que aquel que fue amigo, hoy deje de serlo. Las colonias de la guerra adquieren caracter??sticas de colonias permanentes, y no s??lo para un mes de verano, asumiendo, sobre todo, el car??cter de refugio protector de las calamidades de la guerra.

Determinación de restos amiláceos : una propuesta de resolución de problemas auténticos en clases de botánica.

Se presenta una propuesta de resolución de problemas auténticos implementada en el ámbito universitario en clases de botánica. La actividad se fundamenta desde lo biológico, en la determinación de material vegetal fragmentado a partir de caracteres diagnósticos celulares. La propuesta remite a una práctica de investigación en el área de la etnobotánica y es de fácil transposición a otros contextos educativos. Se destaca el hecho de remitir a la resolución de problemas auténticos, significativos para los estudiantes en el sentido de recrear actividades desarrolladas por la comunidad científica local que pueden llegar a ser desarrolladas por ellos mismos en el futuro como investigadores; asimismo representa una articulación entre diferentes disciplinas, propone la aplicación de contenidos procedimentales referidos a clasificación y determinación, contextualiza y resignifica contenidos conceptuales referidos a citología y es de fácil implementación pudiendo trabajarse con grupos numerosos de estudiantes.

Dibujar : una manera de repensar.

Resumen tomado de la publicación

Tratamiento conductual de la fobia escolar : análisis de un caso.

Resumen de la revista

Software de autor y estilos de aprendizaje.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés