Signando juntos : conversaciones sobre la transformación de la materia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del de la publicación Se analizan las respuestas a cuestionarios y las conversaciones de seis estudiantes sordos a la hora de interpretar fenómenos relacionados con la transformación de la materia. Los resultados muestran que los modelos utilizados son similares a los descritos para los alumnos oyentes. El hecho de signar juntos, durante las entrevistas en grupo, generó la progresión en los modelos. |
| Identificador |
p. 249-250 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2005, v. 23, n. 2, mes-junio ; p. 237-250 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias físicas #deficiente auditivo #sordo #comunicación no verbal #estrategia de aprendizaje #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
