Uso de las redes sociales y otros recursos telemáticos en la educación secundaria posobligatoria : las TIC aplicadas al aumento de la motivación y la autoestima.

Se trata de un estudio sobre el concepto de redes sociales y las aplicaciones de las mismas en el campo de la educación. Se pretende que el alumno conciba las posibilidades de las mismas y que se utilicen los recursos de comunicación global en el aula. Se concluye con la importancia de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en sus múltiples formas en el campo de la educación .

Catalogo didáctico de las plantas fanerógamas mas características de los alrededores de la ciudad de Albacete. Tercera parte

Se trata de la tercera parte de un estudio sobre la composición de la flora fanerógama mas característica de la provincia de Albacete. Se estudian los distintos tipos de flora y se concluye con la importancia de valorar el patrimonio propio y la labor de conservar los recursos naturales de la región .

La escuela arraigada en su medio : análisis de los estímulos ambientales para el diseño curricular en el municipio de Lliria.

Investigación pedagógica que parte del paradigma del ecosistema como medio previo para diseñar un nuevo currículo en la escuela que permite una renovación pedagógica y una nueva forma de conocimiento, interrelacionando al hombre con su medio y con la experiencia. La investigación parte de las diferentes teorías pedagógicas basadas en el ecosistema para inferir los elementos determinantes en cualquier medio -como biotopo, biocenosis, impacto de la actividad humana sobre el medio, sistema de población humana y su hábitat, economía y tecnología, organización social, ideología, sistema estético-, que inciden a la hora de establecer un currículo. Se elabora un fichero y una red de recursos didácticos del entorno ecosistémico de la población de Lliria. Véase bibliografía. Análisis teórico. La necesidad de realizar estudios interdisciplinares que recojan las aportaciones de las diferentes técnicas como medio de establecer un modelo que cambie la teoría curricular de la escuela en un medio físico específico. La interdisciplinariedad debe ser mantenida a través de una red interactiva de recursos que desarrolle un programa educativo a partir del entorno del ecosistema, que podría basarse en inventarios de los recursos, fichero de información, etc..

Análisis de los trabajos prácticos de biología en los libros de texto de secundaria.

Resumen basado en el de la revista

El deporte como instrumento de desarrollo de la capacidad crítica de los adolescentes : experiencias realizadas en cuatro centros de secundaria.

Resumen basado en la publicación. Monográfico titulado: La evaluación en educación física

Recursos materiales y educación física : importancia, concepciones de uso, funciones y factores a tener en cuenta para su utilización.

Monográfico titulado : Buscando soluciones. Los recursos materiales en juego

Los globos en el contexto educativo.

Monográfico titulado : Buscando soluciones. Los recursos materiales en juego

Guía de recursos.

Monográfico titulado: Buscando soluciones. Los recursos materiales en juego

Los textos como contextos culturales matemáticos.

Resumen literal de la revista

Un modelo para la medición de la eficiencia en los departamentos universitarios.

Resumen tomado de la publicación

Intereses, conducta sexual y comportamientos de riesgo para la salud sexual de los escolares adolescentes participantes en un programa de esucación sexual.

Resumen tomado de la publicación

Lenguaje, intertextualidad y bibliografía en los trabajos de investigadores en educación en ciencias.

Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza del Islam en los centros educativos de Ceuta.

Resumen tomado de la publicación

Ven de la calle : proyecto de integración social con jóvenes en centros de día.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

¿Abusamos de los medicamentos?

Se analizan las causas del abuso de los medicamentos. El consumo óptimo de un medicamento ha de ser cuando el beneficio sea claro, el riesgo mínimo y el precio razonable. No siempre estas tres variables se cumplen y el fenómeno cultural del abuso de medicamentos aumenta. En el problema intervienen tres agentes: el medico, el paciente y la industria farmacéutica. El consumismo hace que se confunda la calidad con la cantidad. El médico esta abordado por la propaganda que provine de la industria farmacéutica, y más que un prescriptor se convierte en vendedor. El paciente quiere soluciones rápidas, pero no desde un papel activo de su propia curación. En el ámbito de la infantil, el niño enfermo sugiere desprotección y despierta el instinto de protección de los padres y genera en ellos una sensación de culpabilidad e inseguridad, por lo que consumen todos los recursos sanitarios a su alcance. Para solucionar la problemática del abuso de los medicamentos, se necesitan cambios estructurales basados en la educación sanitaria de la población.