Efectos diferenciales de las técnicas de autocontrol en problemas clínicos y de salud en España : una revisión meta-analítica.

Se presentan los resultados de un estudio meta-analítico sobre los efectos de los programas de autocontrol en problemas clínicos y de salud. Se localizaron un total de 21 estudios primarios independientes realizados en España durante el periodo 1980-1997 que cumplían con los criterios de selección. El índice del tamaño del efecto elegido para resumir los resultados de los estudios fue la diferencia media tipificada, alcanzando una media de d+= 1.653. Los resultados revelaron diferencias estadísticamente significativas entre la aplicación de las técnicas de autocontrol y la combinación de éstas con otros procedimientos, destacando las intervenciones en las que sólo se aplicaban estrategias de autocontrol. Se analizó la influencia de otras variables moderadoras de los resultados, tales como edad, género, tipo de problema, calidad del diseño,etc. Finalmente se discuten las implicaciones clínicas y teóricas de los resultados.

The effects of orthographic neighborhood in reading and laboratory word identification tasks : a review. 'Los efectos de vecindad ortográfica en lectura y en tareas de reconocimiento de palabras : una revisión'.

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Morphological processing in word recognition : a review with particular reference to Spanish data. 'Procesamiento morfológico en el reconocimiento de palabras : una revisión con especial referencia a los datos en español'.

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Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas.

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Revisión de la técnica 'El juego del buen comportamiento'.

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Instrucción en el proceso de revisión textual mediante el procedimiento CDO en estudiantes que presentan bajo rendimiento.

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Gravedad e importancia de los comportamientos de indisciplina : causas y factores asociados a ciertas conductas : una revisión de diferentes estudios.

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La educación física en la sociedad del conocimiento : valoraciones desde un seminario permanente de profesores.

Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: ¿Qué educación física? Reflexiones en tiempos de cambio

¿Qué papel tiene las visitas escolares a los museos de ciencias en el aprendizaje de las ciencias? : una revisión de las investigaciones.

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Una revisión sobre algunas metodologías de intervención socioeducativa.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

Proceso de elaboración de un estilo de educación física femenina durante el franquismo : una revisión bibliográfica.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Competencias básicas en el marco de la convergencia europea

Tradición y modernidad en las políticas educativas en España : una revisión de las últimas décadas.

Resumen basado en la publicación

Imagen de la ciencia en alumnos universitarios : una revisión y resultados.

Resumen basado en el de la publicación

Fundamentos de un modelo de formación permanente del profesorado de ciencias centrado en la reflexión dialógica sobre las concepciones y las prácticas.

Resumen basado en el de la publicación

Formación permanente para los docentes en servicio de educación especial del área de deficiencias auditivas en Venezuela.

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