873 resultados para FACULTAD DE INGENIERÍAPRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESISISTEMA
Resumo:
Proyecto que se realiza en el Departamento de Medicina Veterinaria de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Len. Estan implicados 5 profesores del Departamento. Se trata de elaborar un documento para poner a disposicin de los alumnos con el fin de que puedan seguir el desarrollo de las sesiones prcticas de forma estructurada y ordenada. Se ha recogido la informacin que cada profesor aportaba a los alumnos individualmente, se ha puesto por escrito, se han unificado criterios y se ha puesto a disposicin de los alumnos un nico ejemplar de uso sencillo. Todo ello va encaminado a favorecer el aprendizaje de los alumnos, potenciar la eficacia de las prcticas, a la adquisicin por parte de los alumnos de las competencias de la titulacin y fomentar el trabajo en equipo. Se ha elaborado un documento en el que se recogen todas las tcnicas implicadas en el desarrollo de las prcticas utilizando el material habitual del laboratorio, microscopios y diversa bibliografa as como el material informtico necesario para el procesamiento y almacenaje de la informacin. No esta publicado.
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En este proyecto se ha implementado una herramienta con un grupo de actividades dirigidas a resolver las dificultades que presenta la disciplina, sobre todo en el apartado de crditos prcticos. El proceso requerido ha sido muy laborioso. En primer lugar se ha llevado a cabo un diagnstico de los temas donde los alumnos encuentran mayor dificultad. En correspondencia, se han diseado un conjunto de actividades de categora diferente y dificultad creciente, con apliaciones multimedia, dirigidas a corregir esas dificultades. Tanto en el diagnstico de los campos ms problemticos como en la seleccin de las actividades diseadas han intervenido un grupo de alumnos como elemento de contraste y validacin. Todo el trabajo se ha desarrollado en el primer curso de Pedagoga de la Facultad de Educacin de la Universidad de Salamanca.
Resumo:
El objetivo general del proyecto, realizado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca, fue la elaboracin de un material de apoyo a la docencia, con carcter de libro electrnico multimedia. Los objetivos especficos que pretendamos conseguir fueron los siguientes: 1. Proporcionar conocimientos bsicos sobre los fundamentos fsicos de la imagen mdica 2. Proporcionar conocimientos tiles sobre los agentes fsicos y su utilizacin en la vertiente diagnstica. 3. Desarrollar capacidades y destrezas a travs de la utilizacin de los conocimientos adquiridos. 4. Aumentar la motivacin del estudiante y proporcionarle una cierta responsabilidad sobre la direccin de su aprendizaje. 5. Proporcionar a los profesores una herramienta de apoyo a la docencia en uno de los temas que tienen mayor actualidad. La herramienta de desarrollo utilizada fue director de macromedia, una de las ms potentes que existen para la creacin de este tipo de aplicaciones. Los mdulos o unidades didcticas que componen la obra repasan los fundamentos fsicos y tcnicos que soportan el desarrollo de la tecnologa relacionado con la imagen mdica, y permiten a los alumnos que cursan estudios biosanitarios la comprensin del fenmeno fsico sin necesidad de un nivel explicativo o de desarrollo matemtico propios de textos ms especializados y clsicos. En este sentido, la explicacin de los temas se basa en un lenguaje sencillo complementado con una iconografa abundante que ofrece una 'visin' prctica y permite al estudiante y al profesional sanitario la aplicacin de los conocimientos adquiridos. El material elaborado ha sido entregado, como libro electrnico multimedia, en ediciones de la Universidad de Salamanca para formar parte de su fondo editorial en el presente ao (con la autorizacin de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Castilla y Len).
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El proyecto ha sido realizado por un equipo de cinco profesores del Departamento de Qumica Analtica (Facultad de Ciencias) de la Universidad de Valladolid. Los objetivos son (1) proponer metodologas que repercutan directamente en una mayor motivacin del alumno, y ayuden a reducir las tasas de fracaso acadmico en las licenciaturas en Qumica e Ingeniera Qumica. (2) elaborar un material didctico que puede ser utilizado sin dificultad por cualquier profesor del departamento o rea de Qumica Anlitica, sin necesidad de aprendizaje de herramientas informticas especializadas. (3) adecuar los planes de estudio a las nuevas metodologas y herramientas pedaggicas de forma visible al alumno, elaborando un material que le permita el seguimiento y compresin de los tpicos ms importantes de las asignaturas, tanto en clases tradicionales como desde internet. (4) introducir al alumno a las buenas prcticas de laboratorio. (5) utilizar el material diseado como base para el intercambio pedaggico con otras reas de conocimiento y otros departamentos de Qumica Anlitica. Para ello se ha desarrollado un material consistente en : 1) Hojas-resumen para Qumica Anlitica I (Plan 2000). 2) Hojas de autoevaluacin con cuestiones y problemas nmericos. 3) Hojas de clculo. 4) Material de apoyo textual y grfico para la asignatura experimental 'Introduccin a la Experimentacin Qumica y a las Tcnicas Instrumentales' (Plan 2000). Este material es perfectamente traspasable a asignaturas de Qumicas a Ingenieras Qumicas.
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El resultado de este trabajo se puede encontrar en http://www.mac.cie.uva.es en el servidordedicado casi en exclusiva a este proyecto y de donde se puede descargar todo el material en formato listo para publicar, cosa que an no hemos hecho hasta efectuar las ltimas correciones dictadas por la prctica. Tambin se ha elaborado en CD-ROM
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Este proyecto se ha desarrollado en el Departamento de Matemtica Aplicada y Computacin con sede en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valladolid. Estn implicados en l tres profesores del citado departamento. Los objetivos del proyecto son el diseo y elaboracin de prcticas relativas al descriptor troncal 'Ecuaciones diferenciales ordinarias' de la Licenciatura de Matemticas que sean interactivas y elaboradas con medios informticos susceptibles de ser trasladados a la red. El proceso de elaboracin ha sido en las propias prcticas de asignaturas de la Licenciatura, concretamente en la asignatura modelos matemticos I. El trabajo ha sido utilizado de forma real en las prcticas informticas puede afirmarse que: 1. Favorecen el aprendizaje de los alumnos 2. Disminuyen el fracaso escolar 3. potencian la eficacia de las prcticas. Los materiales elaborados son: gua de uso de alumnos (27 pginas), 3 prcticas interactivas en MATLAB, copia anexa en CD. Para ello se ha usado un ordenador personal Pentium III, 933MHz, 128Mb RAM y el software MATLAB 5.1. No publicado.
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Realizado en los laboratorios de Qumica Orgnica e Inorgnica de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos por profesores que trabajan en esos departamentos. El objetivo fundamental planteado es la seleccin de un conjunto de experimentos que pueden realizarse de modo integrado en los cursos de experimentacin de Sntesis Qumica, asignatura troncal en los nuevos planes de estudios de la licenciatura de Qumica. El sistema de trabajo ha consistido en la seleccin de experimentos de compuestos o productos inorgnicos de utilidad en sstesis orgnicas. Los resultados obtenidos durante el curso acadmico 2000-2001 no han podido ser incorporados, por ello no se ha sometido a evaluacin para conocer si favorece el aprendizaje de los alumnos. No se han realizado guiones nuevos puesto que los experimentos seleccionados se hallan bien descritos en los textos prcticos. El esfuerzo se ha centrado en el anlisis del potencial integrador de los experimentos. No obstante se acompaan fichas de cada par de experimentos en las que se hacen comentarios de inters para su utilizacin. No se ha publicado el trabajo, pero se ha constatado el gran potencial integrador de algunos nuevos experimentos que merecen ser optimizados y publicados.
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El proyecto se est realizando en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca, en el Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pblica. El objetivo general del mismo ha sido elaborar material multimedia para utilizar en el aprendizaje de actividades preventivas y de promocin de la salud. Adems, en este estudio se pretende comparar el aprendizaje conseguido por mtodos tradicionales con el obtenido por este material mediante un estudio cuasiexperimental (antes, despus). En los resultados se pretende innovar pedaggicamente en lo relativo a las prcticas y seminario de las asignaturas del pregrado en el Area de Medicina Preventiva, al objeto de mejorar el autoaprendizaje de las competencias profesionales y habilidades preventivas de los alumnos del pregrado (Educacin Musical). El material elaborado es de tipo multimedia (imagen, sonido y vdeo) y se est elaborando a travs de los programas PowerPoint y Director.
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Las actividades del Foro de Alumnos de Derecho (FAD) se han desarrollado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid. Aunque promovidas en un principio por catorce profesores de distintas reas de conocimiento, progresivamente se han implicado un mayor nmero de docentes de la Facultad citada as como eminentes juristas de la provincia. Se han celebrado diversos seminarios y un cine-club jurdico, en los que los alumnos inscritos -veintiocho de distintos cursos de la licenciatura- y otros muchos que han asistido a los mismos, han podido acercarse a la utilizacin de la lgica argumentativa, bsica para el futuro jurista. Se ha logrado as que se produzca un acercamiento dentro de los cuerpos docente y discente de la Facultad de Derecho, y entre ellos. La experiencia ha servido para que los estudiantes comprendan la dimensin axiolgica que rodea la ciencia del derecho, con el asesoramiento de reconocidos especialistas en relacin con cada una de las materias tratadas: nacionalismo, deontologa jurdica, etctera. Aunque este trabajo no se proyecta en un material tangible, muestra su utilidad como una relevante tcnica pedaggica.
Resumo:
Este proyecto se ha realizado en la Facultad de Comunicacin de la Universidad Pontificia de Salamanca, centro de trabajo de los cuatro profesores implicados en el mismo. Destacan entre los objetivos del proyecto: 1. Identificar las oportunidades para el desarrollo real de la comunicacin estratgica en el mbito espaol mediante la elaboracin de unas herramientas de anlisis que identifican las claves para conectar la interaccin social con el comportamiento de los grupos humanos. 2. Evidenciar la conexin entre la investigacin social disponible y la toma de decisiones estratgicas dando a conocer las herramientas de anlisis. 3. Definir una estructura de aprendizaje orientada a capacitar a los directivos en los procesos de toma de decisiones para la creacin de estructuras de gestin participativa y desarrollo estratgico. 4. Disear unidades de entrenamiento en habilidades sociales orientadas a la comunicacin estratgica. Se han acometido cuatro de las siete fases en las que se haba estructurado el proyecto: 1. Identificacin de los desarrollos -tericos y prcticos- ms avanzados. 2. Recogida de datos y estudio de las experiencias existentes. 3. Revisin analtica de los conceptos tericos precedentes. 4. Elaboracin de las sntesis terica. Se ha utilizado material tal como bibliografa producida especialmente en Estados Unidos y Latinoamrica, anlisis de experiencias y valoracin de expertos, contactos dentro de mbito acdemico internacional para la contextualizacin del desrrollo de las tcnicas descritas dentro de la evolucin general de las formas de comunicacin social y de ls tendencias actuales en el mbito europeo y latinoamericano. Entre las acciones realizadas, destacan: a) Diseo de un Modelo de Comunicacin Global aplicable a la implantacin de las principales tcnicas de Comunicacin Estratgica. b) Definicin de los procesos de comunicacin aplicada ms relevantes en el mbito de las organizaciones. c) Elaboracin de guas para analizar y evaluar: formatos audiovisulaes diseados para comunicacin institucional, materiales y dinmicas de grupo para reuniones, metodologa para evaluar los resultados de la comunicacin externa. Este proyecto an no ha sido publicado.
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Este trabajo se ha desarrollado en el Facultad de Informtica de la Universidad Pontificia de Salamanca por un equipo de tres profesores y es utilizado en las clases de prcticas de Inteligencia Artificial e Informtica Industrial, calidad del software. Permite a profesores y alumnos acceder en un nico trabajo a una gran variedad de tcnicas de simulacin de redes neuronales ya que la bibliografa necesaria para obtener un conocimiento global y especfico de la materia tratada es demasiado amplia y dispersa para poder ser consultada por el alumno y su tratamiento demasiado complejo. Facilita al alumno el tener una visin global de la materia tratada en un nico estudio. Indudablemente el trabajo resultante de este proyecto es de gran utilidad en la tarea docente de los profesores tanto en primer como segundo ciclo, as como una introduccin al tercer ciclo, por tratarse de un enfoque moderno pero comprensible del problema y estar complementada por un amplio material de simulacin. Adems los profesores podrn disponer de ejemplos reales en los que se aplican redes neuronales y tcnicas estadsticas y compararlas. Se considera importante como material de apoyo a las clases impartidas por los profesores. Este trabajo facilitar la asimilacin de las ideas tericas por parte del alumno y le ayudar a iniciarse en el mundo de la ciencia moderna utilizando la simulacin como herramienta de trabajo. Adems aprender a realizar un anlisis de la fiabilidad del software que le permita comparar las simulaciones software utilizadas en cada caso, permitindolo comprobar en que medida que teoras son ms adecuadas para su implementacin software. Los resultados que se han recopilado y elaborado con las distintas y ltimas tcnicas existentes se han implementado en un CD, en el que se recogen las simulaciones utilizadas en el desarrollo del estudio de redes neuronales y permite realizar un estudio de la calidad del software implementado, adems se acompaa de un manual en el que se recogen diversos ejemplos que permiten adentrarse en la materia sin un conocimiento previo. Este material de simulacin se esta utilzando en el aula por los alumnos, en la realizacin de las prcticas correspondientes.
Resumo:
Se ha realizado en el Laboratorio de Psicofisiologa de la Facultad de Psicologa de la Universidad Pontificia de Salamanca, a la que pertenecen los profesores que la han llevado a cabo. Los objetivos eran bsicamente la elaboracin de una sesin de registro, anlisis y obtencin de datos fisolgicos que permitieran desarrollar un material para las prcticas de varias asignaturas troncales del primer ciclo de la licenciatura de Psicologa. No se ha publicado el trabajo. La evaluacin realizada hasta la fecha con los alumnos muestra que este tipo de trabajo ayuda al abordaje inicial de una materia y procedimiento desconocidos por la gran mayora de los alumnos.
Resumo:
El proyecto ha sido realizado por los doctores Ana Isabel Alonso de Mena, Jorge lvarez Lpez y Jess Rojo Garca del Departamento de Matemtica Aplicada a la Ingeniera de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad de Valladolid, junto con el doctor Jess Vigo Aguiar del Departamento de Matemtica Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca. El objetivo fundamental del proyecto consisti en la elaboracin de un libro de ejercicios y problemas de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. El trabajo se organiz de acuerdo al siguiente esquema: 1) Se realiz una exhaustiva labor de recopilacin bibliogrfica sobre ecuaciones diferenciales y sobre la didctica de esta materia y materias afines. 2) Los Profesores Ana Isabel Alonso de Mena y Jess Vigo Aguiar se encargaron de la recogida y seleccin del material. La experiencia docente de Jess Vigo Aguiar en diferentes Universidades aport un punto de vista plural que favoreci la eleccin de aquellos problemas de mayor inters. 3) La resolucin de los problemas fue tarea conjunta de todo el equipo. Cada miembro se encarg de la resolucin de alguno de los bloques temticos en que se subdivide el texto, as como de la revisin de los restantes.4) El profesor Jess Rojo Garca aport su experiencia en el proceso de elaboracin y publicacin de textos para orientar la redaccin definitiva del libro.5) En todo momento la directora organiz el trabajo y coordin cada uno de los aspectos. El resultado ha sido un texto que presenta una amplia coleccin de problemas en orden creciente de dificultad, totalmente resueltos. No ha sido publicado.
Resumo:
Fecha tomada del cdigo del documento
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Proyecto realizado en la Facultad de Educacin de la Universidad de Valladolid y en Sedano (Burgos). Los seis profesores que participan en el proyecto trabajan en los Departamentos de Didctica de las Ciencias Experimentales y Didctica de las Ciencias Sociales. Los objetivos son: elaborar y desarrollar recursos, tcnicas e instrumentos; desarrollar aplicaciones didcticas, proponer prcticas comunes para ambos departamentos y desarrollar clases prcticas en comn as como itinerarios. El sistema de trabajo ha sido: verificacin experimental de aplicaciones e integracin de recursos. El desarrollo de la experiencia se ha basado en procesos de integracin de los recursos a travs de experiencias sobre el medio natural. Los resultados: se ha pretendido y conseguido potenciar la eficacia de las prcticas y se ha fomentado el trabajo en equipo. Se han elaborado fichas de factores naturales y se han diseado itinerarios. No se ha publicado.
