Aplicaciones didácticas del vídeo digital.

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Didáctica con la imagen y los medios audiovisuales.

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IV Jornadas de intercambio de experiencias educativas.

Se recogen las experiencias presentadas en las cuartas jornadas de intercambio de experiencias educativas, celebradas en el CPR de Avilés en septiembre de 2005. En esta ocasión se ha optado por renunciar al formato de bloques de contenido, de modo que experiencias de Educación Infantil y Primaria se alternan con las de Secundaria, abordando a su vez temáticas diversas: acercamiento a la cultura en el aula de ingles, materiales didácticos en el programa CLIC, el ordenador en el aula, etc.

III Jornadas de intercambio de experiencias educativas

Se recogen las experiencias presentadas en las terceras jornadas de intercambio de experiencias educativas celebradas en el CPR de Avil??s (Asturias) en septiembre de 2004, agrupadas en tres bloques: Materiales Multimedia, Educaci??n Vial y Atenci??n a la Diversidad. En estas jornadas los profesores/as de los centros educativos asturianos tienen la posibilidad de presentar sus propios materiales did??cticos adaptados a las m??ltiples situaciones del aula.

Cuentos para so??ar un mundo mejor y cuentos para todo el mundo : para compartir en igualdad. Para vivir la diversidad

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Sobredotación intelectual : conceptos y respuestas educativas.

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Competencias en Ciencias Sociales, Geografía e Historia : modelos de ejercicios.

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La acreditaci??n de saberes y competencias : perspectiva hist??rica

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Programa general para la ense??anza de personas adultas sobre llingua y cultura asturiana

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Aula Multimedia

El enlace es con los ??ltimos bloques: el proyecto Tandem y los recursos en lenguas extranjeras

The sound of words.

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Paseo intercultural por las calles de Europa.

Manual del profesorado que ofrece estrategias y soluciones metodológicas dentro del marco de la educación intercultural. El amplio y a menudo contradictorio campo de la educación intercultural es visto en este manual a través de la óptica de la calle - sus realidades y amenazas, su familiaridad, su accesibilidad, -pero sobre todo a través del exhaustivo potencial educativo que encierra la realidad de la calle. Se ha estructurado en amplios bloques orientados hacia los valores y conceptos clave que deben tratarse en la educación intercultural. La introducción teórica puntualiza todas aquellas definiciones, intuiciones y conceptos de la educación intercultural que los autores han acordado emplear a lo largo del Manual. El Glosario del final de cada capítulo pretende dar definiciones de los términos clave del tema tratado. Resumen basado en la publicación.

Comunicación, Imagen y Publicidad : recursos multimedia para la educación audiovisual.

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Comunicación : educación secundaria de personas adultas : módulo 3.

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Programa de estimulaci??n sensorial

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