Aplicaciones didácticas del vídeo digital.

Resumen basado en la publicación

Curso de carácter teórico y práctico para la autoformación y aprendizaje en línea del profesorado en el diseño y desarrollo de pequeños proyectos audiovisuales, realizados de manera sistemática y acorde con los principios del lenguaje audiovisual. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han venido a favorecer un profundo debate sobre los cambios vertiginosos propios de la actual Sociedad de la Información. Éste es el contexto en que debe enmarcarse la fundamentación de esta actividad formativa, presidida por cuatro principios básicos: a) Contribuir a la urgente tarea de crear programas de alfabetización audiovisual orientados a la construcción de un pensamiento crítico en el profesorado y su posterior proyección en las aulas; b) Colaborar en el desarrollo de la perspectiva didáctica en la comunicación audiovisual; c) Facilitar el desarrollo profesional del profesorado y la búsqueda de nuevas vías de innovación; d) Favorecer la integración curricular de la comunicación audiovisual. Para ello, se contemplan tres itinerarios diferenciados adaptados a las características propias de cada etapa educativa. El curso se compone de seis bloques de contenidos: a) Organizar una historia. Recorrido por las distintas fases contempladas en la elaboración de un guión literario y un guión técnico para nuestra futura producción audiovisual; b) Contar con imágenes. Unidades narrativas en el lenguaje audiovisual; c) Contar con sonido. Efectos sonoros y música en una producción audiovisual; d) Rodar y rodar. El plan de rodaje: temporalización, orden, medios técnicos, escenografía, vestuario, etc.; e) Que todos lo vean. Necesidad de guionizar, planificar y editar. Título, títulos de crédito, transiciones, efectos especiales, sincronizar audio, etc. Montaje final; f) Enseñar con vídeo - Vídeo para enseñar. Extraer un fragmento de vídeo de un dvd, corte de un fragmento y conversión de formatos. Canales de difusión. Proyección de la producción audiovisual.