Discurso pronunciado por el Excmo. Sr. D. Rafael Portaencasa Baeza, Rector Magn��fico de la Universidad Polit��cnica de Madrid, en el Acto de Apertura del Curso Acad��mico Universitario 1987-88

Discurso pronunciado por el Rector de la UPM Rafael Portaencasa, en el Acto de apertura del curso acad��mico 1987-88. En ��l, el autor reflexiona sobre la situaci��n de la Universidad y los cambios que se est��n produciendo como consecuencia de la LRU.

Discurso pronunciado por el Excmo. Sr. D. Rafael Portaencasa Baeza, Rector de la Universidad Polit��cnica de Madrid, en el acto de la solemne apertura del Curso Acad��mico 1993-94

Discurso ofrecido por D. Rafael Portaencasa en el acto de apertura del curso acad��mico 1993-94 de la UPM, en el que el Rector repasa los principales logros conseguidos por la universidad y los retos a los que se enfrenta.

Estudio de los factores que condicionan, a escala local, la presencia de Epidendrum rhopalostele (Orchidaceae): Implicaciones para su conservaci��n

El an��lisis de los factores que determinan el establecimiento y supervivencia de orqu��deas ep��fitas, incluyen: a) las condiciones microambientales de los bosques que las mantienen, b) preferencias por las caracter��sticas de los hospederos donde crecen, c) limitaci��n en la dispersi��n de semillas, d) interacciones planta-planta, y e) asociaciones micorr��zicas para la germinaci��n y resultan esenciales para el desarrollo de estrategias para la conservaci��n y manejo de este grupo de plantas. Este trabajo ha evaluado la importancia de estos factores en Epidendrum rhopalostele, orqu��dea ep��fita del bosque de niebla montano, a trav��s de los an��lisis de los patrones espaciales de los ��rboles que la portan y de la propia orqu��dea, a escala de poblaci��n, estudios de asociaci��n y m��todos moleculares. Estos ��ltimos han consistido en el uso de marcadores AFLP para el an��lisis de la estructura gen��tica de la orqu��dea y en la secuenciaci��n-clonaci��n de la regi��n ITS para la identificaci��n de los hongos micorr��zicos asociados. El objetivo de esta tesis es, por tanto, una mejor comprensi��n de los factores que condicionan la presencia de orqu��deas ep��fitas en los remanentes de bosque de niebla montano y una evaluaci��n de las implicaciones para la conservaci��n y mantenimiento de sus h��bitats y la permanencia de sus poblaciones. El estudio fue realizado en un fragmento de bosque de niebla montano de sucesi��n secundaria situado al este de la Cordillera Real, en los Andes del sur de Ecuador, a 2250 m.s.n.m y caracterizado por una pendiente marcada, temperatura media anual de 20.8��C y precipitaci��n anual de 2193 mm. En este fragmento se mapearon, identificaron y caracterizaron todos los ��rboles presentes con DBH > 1 cm y todos los individuos de Epidendrum rhopalostele. As�� mismo se tomaron muestras de hoja para obtener ADN de todas las orqu��deas registradas y muestras de ra��ces de individuos con flor de E. rhopalostele, uno por cada for��fito, para el an��lisis filogen��tico de micorrizas. An��lisis espaciales de patrones de puntos basados en la K de Ripley y la distancia al vecino m��s cercano fueron usados para los ��rboles, for��fitos y la poblaci��n de E. rhopalostele. Se observ�� que la distribuci��n espacial de ��rboles y for��fitos de E. rhopalostele no es aleatoria, ya que se ajusta a un proceso agregado de Poisson. De ah�� se infiere una limitaci��n en la dispersi��n de las semillas en el fragmento estudiado y en el establecimiento de la orqu��dea. El patr��n de distribuci��n de la poblaci��n de E. rhopalostele en el fragmento muestra un agrupamiento a peque��a escala sugiriendo una preferencia por micro-sitios para el establecimiento de la orqu��dea con un kernel de dispersi��n de las semillas estimado de 0.4 m. Las caracter��sticas preferentes del micro-sitio como tipos de ��rboles (Clusia alata y ��rboles muertos), tolerancia a la sombra, corteza rugosa, distribuci��n en los dos primeros metros sugieren una tendencia a distribuirse en el sotobosque. La existencia de una segregaci��n espacial entre adultos y juveniles sugiere una competencia por recursos limitados condicionada por la preferencia de micro-sitio. La estructura gen��tica de la poblaci��n de E. rhopalostele analizada a trav��s de Structure y PCoA evidencia la presencia de dos grupos gen��ticos coexistiendo en el fragmento y en los mismos for��fitos, posiblemente por eventos de hibridizaci��n entre especies de Epidendrum simp��tricas. Los resultados del an��lisis de autocorrelaci��n espacial efectuados en GenAlex confirman una estructura gen��tico-espacial a peque��a escala que es compatible con un mecanismo de dispersi��n de semillas a corta distancia ocasionada por gravedad o peque��as escorrent��as, frente a la dispersi��n a larga distancia promovida por el viento generalmente atribuida a las orqu��deas. Para la identificaci��n de los micobiontes se amplific�� la regi��n ITS1-5.8S-ITS2, y 47 secuencias fueron usadas para el an��lisis filogen��tico basado en neighborjoining, an��lisis bayesiano y m��ximum-likelihood que determin�� que Epidendrum rhopalostele establece asociaciones micorr��zicas con al menos dos especies diferentes de Tulasnella. Se registraron plantas que estaban asociadas con los dos clados de hongos encontrados, sugiriendo ausencia de limitaci��n en la distribuci��n del hongo. Con relaci��n a las implicaciones para la conservaci��n in situ resultado de este trabajo se recomienda la preservaci��n de todo el fragmento de bosque as�� como de las interacciones existentes (polinizadores, micorrizas) a fin de conservar la diversidad gen��tica de esta orqu��dea ep��fita. Si fuere necesaria una reintroducci��n se deben contemplar distancias entre los individuos en cada for��fito dentro de un rango de 0.4 m. Para promover el reclutamiento y regeneraci��n de E. rhopalostele, se recomienda que los for��fitos correspondan preferentemente a ��rboles muertos o ca��dos y a especies, como Clusia alata, que posean adem��s corteza rugosa, sean tolerantes a la sombra, y en el ��rea del sotobosque con menor luminosidad. Adem��s es conveniente que las orqu��deas en su distribuci��n vertical est��n ubicadas en los primeros metros. En conclusi��n, la limitaci��n en la dispersi��n, las caracter��sticas del micro-sitio, las interacciones intraespec��ficas y con especies congen��ricas simp��tricas y las preferencias micorr��zicas condicionan la presencia de esta orqu��dea ep��fita en este tipo de bosque. ABSTRACT The analysis of factors that determine the establishment and survival of epiphytic depends on factors such as a) microenvironmental conditions of forest, b) preference for host characteristics where orchids grow, c) seed dispersal limitation, d) plant-plant interaction, e) priority mycorrhizal associations for germination, are essential for the development of strategies for management and conservation. This work evaluated the importance of these factors in Epidendrum rhopalostele, an epiphytic orchid of montane cloud forest through the analysis of spatial patterns of host trees and the orchid, in a more specific scale, with association studies and molecular methods, including AFLPs for orchid population genetic structure and the sequencing of the ITS region for associated mycorrhizal fungi. The aim of this thesis is to understand the factors that condition the presence of epiphytic orchids in the remnants of montane cloud forest and to assess the implications for the conservation and preservation of their habitats and the persistence of the orchid populations. The study was carried out in a fragment of montane cloud forest of secondary succession on the eastern slope of Cordillera Real in the Andes of southern Ecuador, located at 2250 m a.s.l. characterized by a steep slope, mean annual temperature of 20.8��C and annual precipitation of 2193 mm. All trees with DBH > 1 cm were mapped, characterized and identified. All E. rhopalostele individuals present were counted, marked, characterized and mapped. Leaf samples of all orchid individuals were collected for DNA analysis. Root samples of flowering E. rhopalostele individuals were collected for phylogenetic analysis of mycorrhizae, one per phorophyte. Spatial point pattern analysis based on Ripley`s K function and nearest neighbor function was used for trees, phorophytes and orchid population. We observed that spatial distribution of trees and phorophytes is not random, as it adjusts to a Poisson cluster process. This suggests a limitation for seed dispersal in the study fragment that is affecting orchid establishment. Furthermore, the small-scale spatial pattern of E. rhopalostele evidences a clustering that suggests a microsite preference for orchid establishment with a dispersal kernel of 0.4 m. Microsite features such as types of trees (dead trees or Clusia alata), shade tolerance trees, rough bark, distribution in the first meters suggest a tendency to prefer the understory for their establishment. Regarding plant-plant interaction a spatial segregation between adults and juveniles was present suggesting competition for limited resources conditioned for a microsite preference. Analysis of genetic structure of E. rhopalostele population through Structure and PCoA shows two genetic groups coexisting in this fragment and in the same phorophyte, possibly as a result of hybridization between sympatric species of Epidendrum. Our results of spatial autocorrelation analysis develop in GenAlex confirm a small-scale spatial-genetic structure within the genetic groups that is compatible with a short-distance dispersal mechanism caused by gravity or water run-off, instead of the long-distance seed dispersal promoted by wind generally attributed to orchids. For mycobionts identification ITS1-5.8S-ITS2 rDNA region was amplified. Phylogenetic analysis was performed with neighborjoining, Bayesian likelihood and maximum-likelihood for 47 sequences yielded two Tulasnella clades. This orchid establishes mycorrhizal associations with at least two different Tulasnella species. In some cases both fungi clades were present in same root, suggesting no limitation in fungal distribution. Concerning the implications for in situ conservation resulting from this work, the preservation of all forest fragment and their interactions (pollinators, mycorrhiza) is recommended to conserve the genetic diversity of this species. If a reintroduction were necessary, distances between individuals in each phorophyte within a range of 0.4 m, are recommended. To promote recruitment and regeneration of E. rhopalostele it is recommended that phorophytes correspond to dead or fallen trees or species, such as Clusia alata. Trees that have rough bark and are shade tolerant are also recommended. Furthermore, regarding vertical distribution, it is also convenient that orchids are located in the first meter (in understory, area with less light). In conclusion, limitation on seed dispersal, microsite characteristics, plant-plant interactions or interaction with cogeneric sympatric species and mycorrhizal preferences conditioned the presence of this epiphytic orchid in this fragment forest.

NARRATIVAS DE EXPERI��NCIAS VIVIDAS POR DOCENTES E DISCENTES COM USO DE TECNOLOGIA DE INFORMA����O E COMUNICA����O ��� TDIC NA EDUCA����O B��SICA

Vivemos um per��odo de transforma����es pol��ticas, econ��micas, sociais e culturais que, a todo instante, nos imp��e desafios. Neste contexto, nas ��ltimas d��cadas, o uso da tecnologia tem sido ampliado na realiza����o de diversas atividades cotidianas, na divulga����o de informa����es, na comunica����o, como forma de express��o e organiza����o da sociedade. A escola, enquanto institui����o social, precisa reconhecer esta nova realidade, esta diferente possibilidade de aquisi����o e transforma����o de saber, para que possa intervir, ressignificar e redirecionar sua a����o, a fim de atender as demandas de seu tempo. O objetivo geral desta pesquisa, a partir da apresenta����o e an��lise de experi��ncias realizadas com o uso de Tecnologias da Informa����o e Conhecimento, �� o de refletir sobre como inserir estas ferramentas no processo de ensinar e aprender na escola a partir da vis��o de professores e alunos, visando a forma����o integral do educando. Deste modo, no desenvolvimento, entendemos como necess��rio conhecer e considerar o contexto hist��rico, bem como as perspectivas relacionadas a escola e seus protagonistas (professores e estudantes) na chamada Sociedade da Informa����o e do Conhecimento. Ressaltamos a import��ncia do docente (sua forma����o) e seu papel de mediador nos processos de aprendizagem, assim como a recep����o �� tecnologia, observando fun����o e espa��o de atua����o desta. Destacamos experi��ncias com a utiliza����o de TDIC, realizada por professores e alunos, como a produ����o de game, revistas cient��ficas, escrita de hist��rias, produ����es art��sticas, blogs, vlogs, discuss��es em grupos presentes em redes sociais. A metodologia utilizada nesta pesquisa �� qualitativa, na modalidade de pesquisa-a����o e narrativa, em fun����o do envolvimento com o grupo e com as atividades desenvolvidas, nas quais os participantes compartilham com o pesquisador suas hist��rias pessoais e de aprendizagem relacionadas ��s a����es ou ��s atividades que realiza, fornecendo informa����es e ind��cios relevantes sobre o seu processo de forma����o ao longo do tempo. A revis��o de literatura foi realizada por meio de an��lise bibliogr��fica e documental em livros, teses, disserta����es, peri��dicos espec��ficos sobre o assunto, al��m de artigos publicados na Internet. A coleta de dados foi realizada a partir de conversas informais, entrevistas semiestruturadas e filmagem dos relatos. A an��lise foi realizada a partir da abordagem hermen��utico-fenomenol��gica, que busca descrever e interpretar fen��menos da experi��ncia humana, a fim de investigar a ess��ncia por meio da identifica����o de temas. Os resultados apontam para a necessidade e possibilidade da amplia����o da utiliza����o de TDIC como recurso no processo de ensino e aprendizagem, por meio de forma����o, di��logo, intera����o, intencionalidade, expectativas, esperan��a e seus desdobramentos.

Behemoth: la cuesti��n del gobierno de un mundo globalizado

Behemoth se pregunta principalmente por la cuesti��n de la gobernanza del mundo. Parte de la noci��n de que el mundo se ha globalizado enormemente, cre��ndose vastas redes de relaciones y conexiones entre ciudadanos, empresas, ideas, etc. entre lugares muy dispersos del mundo, sustentando una estructura en red. Esto ha conllevado la aparici��n de una serie de riesgos de alcance global que divido en seis grandes categor��as: ecol��gicos, demogr��ficos, culturales, econ��micos, tecnol��gicos y pol��ticos. Al mismo tiempo, se est��n produciendo transformaciones pol��ticas que est��n llevando a la aparici��n de una nueva arena pol��tica global, especialmente a partir de la fundaci��n de la ONU. Esta ha supuesto la confirmaci��n de que la arena interestatal hab��a cambiado hasta tal punto que hab��a diferencias innegables en los actores, los modos de actuar, los poderes que se esgrimen, los modos de legitimar la acci��n, etc. que son analizados pormenorizadamente comparando la situaci��n post-ONU con la que se dio tras la firma de la Paz de Westphalia. A partir de ah��, se indaga sobre las distintas herramientas que el orden interestatal tiene a la hora de enfrentarse a los riesgos, diferenci��ndose b��sicamente cinco tipos: acuerdos interestatales, reg��menes, organizaciones, bloques regionales y sociedad civil global (tanto en forma de organizaciones como de movimientos sociales) a los cuales habr��a que a��adir los Estados que no son tratados directamente en la tesis. Se analiza c��mo funciona cada uno de ellos, las ventajas que ofrecen y las debilidades intr��nsecas, as�� como el grado en el que cada uno puede enfrentarse a los riesgos globales, as�� como algunos casos especialmente importantes de ellos (el G-20, la ONU y la Uni��n Europea)...

Consecuencias de la presencia de las nuevas tecnolog��as de la informaci��n y la comunicaci��n en la rentabilidad, calidad y recursos humanos de los hoteles de la provincia de Alicante

En este trabajo destacamos el papel que en la actualidad desempe��an las Nuevas Tecnolog��as de la Informaci��n y Comunicaci��n (NTIC) y los Sistemas de Informaci��n (SI) en la consecuci��n del ��xito de las organizaciones. Aunque no existe consenso acerca de las ventajas de la adopci��n de estas tecnolog��as para la empresa, lo que s�� parece estar claro es la necesidad de un adecuado ajuste para que ��stas puedan convertirse en una fuente de ventaja competitiva sostenible. En este caso particular, se��alamos algunas de las NTIC y SI m��s importantes para el sector hotelero y proponemos, para su contraste, una serie de hip��tesis donde se recogen las ventajas en la rentabilidad, calidad y gesti��n de los recursos humanos que pueden ir asociadas a las mismas. En l��neas generales, se espera que la incorporaci��n de estas tecnolog��as se traduzca, en ��ltima instancia, en un aumento de la rentabilidad, gracias a la automatizaci��n de muchos procesos de gesti��n, al aumento de los canales de distribuci��n y difusi��n, etc.; en un aumento de la calidad del producto, al adaptarse mejor a las necesidades del cliente, y ofrecerle un producto m��s diferenciado y con una mejor relaci��n calidad-precio; y en una mejora de las pr��cticas de gesti��n de los recursos humanos. Los resultados obtenidos en nuestro an��lisis, para el caso de la provincia de Alicante, demuestran en su mayor parte las anteriores suposiciones, como expondremos al final del trabajo.

Uso de Facebook como completo docente

Las redes sociales son comunidades de personas que comparten alg��n tipo de inter��s. Las redes sociales online permiten a los individuos construir un perfil p��blico o semi-p��blico en un sistema delimitado, articular una lista de usuarios con los que se tiene conexi��n y ver y cruzar su lista de conexiones con otras hechas por distintos individuos del sistema. El uso de las redes sociales online ha crecido vertiginosamente en los ��ltimos a��os, y los j��venes son los principales protagonistas de esta tendencia. Inmersos y educados y criados en medio de la tecnolog��a, la nueva generaci��n de estudiantes son nativos digitales. Los profesores, en cambio, somos inmigrantes digitales, pero tenemos la responsabilidad de convertir una tecnolog��a que puede ser una distracci��n en una herramienta de ense��anza. El objetivo del presente trabajo es mostrar nuestra experiencia docente, en las asignaturas de grado de Direcci��n de Recursos Humanos, en la Universidad de Alicante, con la red social Facebook, obteniendo conclusiones y recomendaciones para mejorar el uso de redes sociales en la ense��anza universitaria.

Las oraciones de relativo en espa��ol : Algunas consideraciones

Este trabajo tiene por objeto abordar el problema de las oraciones de relativo, en particular las oraciones de relativo con "cuyo" y con preposici��n en el complementante, en el marco te��rico del Programa Minimalista de N. Chomsky. La particularidad de estas estructuras es que establecen una cadena estructural entre el antecedente, el SQU y su traza, lo cual las convierte en estructuras complejas. Su especificidad reside en que en las oraciones de relativo con preposici��n en el COMP, el SQU coteja rasgos de g��nero y n��mero con el antecedente, en tanto que en las oraciones de relativo con "cuyo" (forma posesiva en genitivo), este pronombre se comporta como un DET y es n��cleo de un SD; el antecedente no influye en el cotejo de rasgos porque los posesivos determinan un dominio, similar al dominio de un sujeto. ;Estas cuestiones hacen a una mayor complejidad de dichas estructuras, lo cual se corrobora en que son de aparici��n tard��a, tal como lo demuestra Hurtado (1984), y quedan relegadas, en la mayor��a de los casos, a la escritura. Adem��s, en la oralidad se suele sustituir "cuyo" y (P DET QU), por "que". Nuestra hip��tesis es que la desaparici��n de la preposici��n, en algunos casos, y la sustituci��n de "cuyo" en otros, podr��a explicarse por Principios de Econom��a enunciados en el Programa Minimalista, lo que nos llevar��a a establecer que habr��a ciertos rasgos que para el hablante son m��s fuertes en el cotejo y otros que son prescindibles en la medida en que las descripciones estructurales resultantes converjan en FL y FF. Por otra parte, la progresiva desaparici��n del "cuyo" se deber��a a que no coteja rasgos con el antecedente

Las oraciones de relativo en espa��ol : Algunas consideraciones

Este trabajo tiene por objeto abordar el problema de las oraciones de relativo, en particular las oraciones de relativo con "cuyo" y con preposici��n en el complementante, en el marco te��rico del Programa Minimalista de N. Chomsky. La particularidad de estas estructuras es que establecen una cadena estructural entre el antecedente, el SQU y su traza, lo cual las convierte en estructuras complejas. Su especificidad reside en que en las oraciones de relativo con preposici��n en el COMP, el SQU coteja rasgos de g��nero y n��mero con el antecedente, en tanto que en las oraciones de relativo con "cuyo" (forma posesiva en genitivo), este pronombre se comporta como un DET y es n��cleo de un SD; el antecedente no influye en el cotejo de rasgos porque los posesivos determinan un dominio, similar al dominio de un sujeto. ;Estas cuestiones hacen a una mayor complejidad de dichas estructuras, lo cual se corrobora en que son de aparici��n tard��a, tal como lo demuestra Hurtado (1984), y quedan relegadas, en la mayor��a de los casos, a la escritura. Adem��s, en la oralidad se suele sustituir "cuyo" y (P DET QU), por "que". Nuestra hip��tesis es que la desaparici��n de la preposici��n, en algunos casos, y la sustituci��n de "cuyo" en otros, podr��a explicarse por Principios de Econom��a enunciados en el Programa Minimalista, lo que nos llevar��a a establecer que habr��a ciertos rasgos que para el hablante son m��s fuertes en el cotejo y otros que son prescindibles en la medida en que las descripciones estructurales resultantes converjan en FL y FF. Por otra parte, la progresiva desaparici��n del "cuyo" se deber��a a que no coteja rasgos con el antecedente

La pragmatizaci��n del conocimiento en la Universidad "modernizada". Otros significados y acciones en fragmentos de nuestra memoria colectiva

Este trabajo focaliza su mirada en la crisis de la Universidad Argentina en el marco del proceso de transformaci��n que fue imponiendo la econom��a capitalista, a partir de las ��ltimas d��cadas del siglo XX, hasta nuestros d��as. La "modernizaci��n" impuesta a la Universidad desde los par��metros de la eficiencia, provocaron actos de resistencia por parte de la comunidad educativa. A trav��s de la selecci��n de tres "acontecimientos" institucionales considerados relevantes se pretende reconstruir un fragmento de la memoria colectiva de la Facultad de Humanidades y Artes de la U.N.R. (Univ. Nac. de Rosario). Estos "actos del recuerdo" provocan una din��mica al servicio de las acciones presentes, para no renunciar a un deseo emancipatorio. Desde ese lugar se consideran valiosas las ponencias de los distintos docentes, que junto con los autores seleccionados pretenden generar un debate para dar respuestas a la crisis socio-econ��mica e institucional de estos "nuevos tiempos". Ante la nueva ideolog��a que impone un "lenguaje unidimensional" se pone en escena la dimensi��n hist��rica del significado/s de los actores en este proceso que permanentemente sostiene la relaci��n dial��ctica entre educaci��n-sociedad. Las demandas "pragm��ticas" de adaptaci��n al mundo laboral requieren que la Universidad tenga una mirada cr��tica cuando se propongan cambios curriculares

Las oraciones de relativo en espa��ol : Algunas consideraciones

Este trabajo tiene por objeto abordar el problema de las oraciones de relativo, en particular las oraciones de relativo con "cuyo" y con preposici��n en el complementante, en el marco te��rico del Programa Minimalista de N. Chomsky. La particularidad de estas estructuras es que establecen una cadena estructural entre el antecedente, el SQU y su traza, lo cual las convierte en estructuras complejas. Su especificidad reside en que en las oraciones de relativo con preposici��n en el COMP, el SQU coteja rasgos de g��nero y n��mero con el antecedente, en tanto que en las oraciones de relativo con "cuyo" (forma posesiva en genitivo), este pronombre se comporta como un DET y es n��cleo de un SD; el antecedente no influye en el cotejo de rasgos porque los posesivos determinan un dominio, similar al dominio de un sujeto. ;Estas cuestiones hacen a una mayor complejidad de dichas estructuras, lo cual se corrobora en que son de aparici��n tard��a, tal como lo demuestra Hurtado (1984), y quedan relegadas, en la mayor��a de los casos, a la escritura. Adem��s, en la oralidad se suele sustituir "cuyo" y (P DET QU), por "que". Nuestra hip��tesis es que la desaparici��n de la preposici��n, en algunos casos, y la sustituci��n de "cuyo" en otros, podr��a explicarse por Principios de Econom��a enunciados en el Programa Minimalista, lo que nos llevar��a a establecer que habr��a ciertos rasgos que para el hablante son m��s fuertes en el cotejo y otros que son prescindibles en la medida en que las descripciones estructurales resultantes converjan en FL y FF. Por otra parte, la progresiva desaparici��n del "cuyo" se deber��a a que no coteja rasgos con el antecedente

Los costos de la expedici��n militar a Chile, 1815-1818

Este trabajo explora las estrategias utilizadas para financiar la creaci��n y el sostenimiento del Ej��rcito de los Andes y los instrumentos fiscales utilizados para conseguirlo. El an��lisis de los distintos rubros que integraban las cajas del ej��rcito permite examinar el peso de los recursos aportados por el gobierno central y por la jurisdicci��n cuyana. Asimismo, analiza el destino de los fondos a trav��s del estudio de los presupuestos del ej��rcito, con el objetivo de ponderar el peso que tuvieron los salarios en el total de los gastos militares durante la etapa previa al cruce de los Andes, y en la posterior, cuando el ej��rcito estaba en Chile bajo severas condiciones fiscales de los gobiernos patriotas.

���Animanazo���. Song and memories. Cultural expressions and movements in the reconstruction of the past inside a north Argentinian town

This article analyses the context of production and local situations of appropriation and resignification related to the folk song ���Fire on Animan����� as well as the request and mobilization (���The animanazo���) provoked by this song in order to examine different mechanisms and foundations by which a population connect with an event from its community past, identifying with this and taking it in a specific way. In this article we combine discourse analysis of the song and of interviews to participants in this event with the reconstruction ���through ethnographic observation��� of how to use this song.

The Devil and Views on the ���Other��� in Part One of Pedro Cieza de Le��n���s "Cr��nica del Per��" (1553)

Many 16th century Spanish chroniclers and missionaries, arriving at what they interpreted as a New World, saw the Devil as a ���hermeneutic wildcard��� that allowed them to comprehend indigenous religions. Pedro Cieza de Le��n, a soldier in the conquest of Peru, is a case in point. Cieza considers the Devil responsible for the most aberrant religious practices and customs of the Indians, although he views the natives in a positive light, as men susceptible to divine salvation. From a providentialist perspective of the history of the conquest, Cieza interprets that the evangelization and conversion of the Indians and the implantation of Christian civilization by the Spanish Crown, were able to defeat the Devil.

Cincuenta a��os de la Uni��n Europea y nacimiento de la Casa Franco-Andina del Derecho

Con el ��nimo de impulsar la cooperaci��n jur��dica entre Franciay los pa��ses de la comunidad latinoamericana, en la b��squeda deun acceso amplio al derecho continental y europeo y con el auspicio del Ministerio de Relaciones Exteriores de Francia, se inaugur�� el 9 de mayo del a��o en curso, en Santaf�� de Bogot��, la Casa Franco Andina del Derecho (Maison Franco-Andine du Droit), cont��ndose entre los socios fundadores las escuelas de derecho de la Universidad Nacional, la de los Andes, el Externado de Colombia, la del Rosario y la nueva Facultad de Derecho de la Universidad ICESI. Si bien entre los objetivos de la nacienteinstituci��n se tiene la organizaci��n peri��dica de seminarios regionales con la participaci��n de expertos franceses y andinos, fue intenci��n de los promotores destacar la importancia de dicho evento con la realizaci��n de un seminario sobre Derecho e integraci��n regional: el ejemplo europeo1, precisamente en una fecha que coincidiera con una de las efem��rides m��s sobresalientes del siglo XX, tal como es el cincuentenario del Plan Schuman, considerado el punto de partida de la construcci��n de la Uni��n Europea.