Movilidad virtual en másteres a distancia en Europa y América Latina : un camino por recorrer.

Resumen basado en el de la publicación

La defensa de los derechos de la infancia en América Latina desde la perspectiva legal : una visión educativa.

Resumen tomado de la publicación

Educación, desigualdad y opciones de política en América Latina en el siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación

Políticas sociales en América latina : mitos y realidades.

Resumen tomado de la publicación

Reforma y desigualdad educativa en América Latina.

Resumen tomado de la publicación

Profesores que se inician en la docencia : algunas reflexiones al respecto desde América Latina.

Resumen basado en el de la publicación

Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América latina.

Resumen basado en el de la publicación

La educación intercultural bilingüe en América Latina : balance y perspectivas.

Resumen basado en el de la publicación

La educación superior en la segunda mitad del siglo XX : los alcances del cambio en América Latina y el Caribe.

Resumen basado en el de la publicación

Educación superior en América Latina : políticas y gobierno.

Resumen tomado de la revista

La educación básica de adultos en América Latina durante la década de los noventa : de Jomtien a Dakar.

Resumen tomado de la revista

Formación del profesorado y prácticas educativas en el área de Lenguaje y de Literatura en América Latina.

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: La formación del profesorado

Sobre la escritura académica en América Latina : síntesis de los estudios en Argentina, México y Venezuela.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Los libros de texto

Educación de jóvenes y adultos en América Latina : escenarios y prioridades.

La educación de adultos en América Latina está unida a un contexto de pobreza y exclusión. Hasta ahora, se ha caracterizado por su ineficacia para mejorar las condiciones de vida, su falta de orientación económico-productiva y la escasez de apoyo institucional. Su objetivo principal se debe relacionar con el empleo y la inserción económica teniendo en cuenta lo que para esto supone el actual proceso de globalización y desarrollo tecnológico y la tendencia a una mayor polarización en las sociedades. Las políticas dirigidas a la educación de adultos deben considerar las áreas prioritarias en las que trabajar, sobre todo la formación para el empleo, la redefinición de la noción y práctica en esta educación, el desarrollo de vínculos institucionales y una mayor diversidad de la oferta.

¿Qué estrategias educativas para los niños y jóvenes desfavorecidos en América Latina?

Existen muchos jóvenes latinoamericanos que, a pesar de la expansión de los sistemas educativos, no terminan la educación básica, dejando la escolaridad sin haber adquirido competencias indispensables para la vida adulta y lograr una cualificación profesional que les permita la inserción social y laboral. Se estudian los programas de formación básica, los programas de formación profesional de jóvenes desfavorecidos, las nuevas tendencias de gestión y financiación para estos programas y otras acciones educativas y sociales..