Educación de jóvenes y adultos en América Latina : escenarios y prioridades.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
La educación de adultos en América Latina está unida a un contexto de pobreza y exclusión. Hasta ahora, se ha caracterizado por su ineficacia para mejorar las condiciones de vida, su falta de orientación económico-productiva y la escasez de apoyo institucional. Su objetivo principal se debe relacionar con el empleo y la inserción económica teniendo en cuenta lo que para esto supone el actual proceso de globalización y desarrollo tecnológico y la tendencia a una mayor polarización en las sociedades. Las políticas dirigidas a la educación de adultos deben considerar las áreas prioritarias en las que trabajar, sobre todo la formación para el empleo, la redefinición de la noción y práctica en esta educación, el desarrollo de vínculos institucionales y una mayor diversidad de la oferta. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 1577-3019 http://hdl.handle.net/11162/31481 M-6358-1998 374.7 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Notas : educación de personas adultas. Madrid, 2001, n. 9, junio ; p. 7-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #relación empleo-formación #pobreza #América Latina |
| Tipo |
Artículo de revista |
