El acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco.

Resumen basado en el de la publicación

El auxiliar de conversación : una figura necesaria.

Resumen basado en el de la publicación

Construcción discursiva del alumno inmigrante extranjero en Andalucía : el otro en nuestras escuelas.

Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Investigación original con el título: 'Multiculturalidad e integración de la población inmigrante extranjera en las escuelas andaluzas'. Resumen basado en el de la publicación

Sana helwa yagiamil, sana helwa yagiamil...

Las Aulas d'Acollida (aulas de acogida) son una propuesta relativa a política educativa del Gobierno de Cataluña para abordar el fenómeno social de la inmigración. Son espacios en las escuelas con tutores específicos que se hacen cargo de acoger al alumnado recién llegado, durante unas horas semanales y con la finalidad de aproximarlo a la cultura del país de acogida. Se relatan las experiencias de una profesora de una de estas aulas y se muestran algunas de las actividades realizadas, muchas de ellas en torno a la ciudad de Barcelona, con visitas, itinerarios y trabajos relacionados con la ciudad.

Una experiencia de acuerdo político para un pacto escolar en el País Vasco.

El 16 de junio de 1992 los representantes de los tres partidos que conformaban el Gobierno vasco, concretamente el Partido Nacionalista Vasco (EAJ-PNV), Partido Socialista del País Vasco (PSE) y EE (Euskadiko Ezkerra), y por otra parte el Lehendakari, y el Vicepresidente para asuntos Sociales y Consejero de Educación, firmaron un acuerdo político para el pacto escolar para la educación no universitaria. En el contexto de este acuerdo se analizan los temas que debieron tratarse antes de aprobar dicho acuerdo: la financiación del sistema, la planificación de la oferta educativa, y el desarrollo curricular de la lengua autonómica. A continuación se analizan los contenidos recogidos en el pacto: el modelo definitivo de financiación; la planificación del sistema educativo vasco; el desarrollo del modelo lingüístico en la universidad; la legislación autonómica; la normalización lingüística en la escuela; la autonomía de los centros; la escuela inclusiva; la situación laboral; la cohesión social y la convivencia escolar. Finalmente se compara la situación del pacto de 1992 con la situación tras la aprobación de la Ley Orgánica 2-2006 de Educación (LOE) y la necesidad de un pacto educativo para evitar cambios legislativos constantes.

Espacio de bienvenida educativa : Vic.

Los niños procedentes de otros países deben sentirse acogidos como personas en su totalidad y deben vivir la llegada a un nuevo país con confianza y tranquilidad. Este es el objetivo del espacio de bienvenida educativa de la ciudad de Vic, que pretende dar sentido al tiempo que transcurre desde la llegada de los niños extranjeros hasta que son escolarizados. Para el correcto desarrollo de este centro es necesario que los profesores receptores conozcan la cultura del país de donde proceden las familias así como el sistema educativo en el cual han estado escolarizados anteriormente. A partir de ahí se desarrollan actividades y salidas cuya finalidad es el aprendizaje de la cultura autóctona y el descubrimiento de la propia ciudad en la que van a residir. Para concluir se recogen las opiniones de madres y responsables de los centros de enseñanza a los que los niños se han incorporado tras su paso por el espacio de bienvenida educativa.

Más libertad con más lenguas : aproximación al mestizaje sociolingüístico del catalán y el castellano en el País Valenciano.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

Movilidad de estudiantes universitarios : ¿es España atractivo para los estudiantes Erasmus?

Monográfico con el título: 'Universidad, investigación y sociedad: una mirada prospectiva'. Resumen basado en el de la publicación

Pruebas y tareas en la enseñanza del español como segundo idioma extranjero.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

La innovación educativa en el País Vasco: inclusión, equidad e integración europea.

Monográfico con el título: 'Investigación sobre la práctica de la innovación educativa'. Investigación original con el título: 'Estudio sobre la innovación educativa en España'. Resumen basado en el de la publicación

Niveles educativos y formación profesional en el País Valenciano.

Se analiza la relación existente entre los niveles educativos de la población valenciana, como representación muy fiel de la situación de España en su conjunto, y el sistema productivo, a partir de los datos estadísticos del Censo de Población de 1991 y de los datos de matrícula ofrecidos por la administración educativa valenciana, y en el marco del proceso de reforma de la enseñanza impulsado desde la LOGSE. También, se estudia la evolución de las principales características de los alumnos matriculados en las etapas postobligatorias del sistema educativo, en concreto, en la Formación Profesional reglada, la distribución del alumnado por ramas profesionales y su correspondencia con las necesidades laborales de los sectores productivos más importantes de esta región.

El habla espontánea en el contexto escolar extranjero : algunas ideas prácticas.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Estudiantes chilenos en España.

Crónica del viaje de estudios que realizó un grupo de estudiantes chilenos que recorrieron varias provincias de España. La mayoría de los alumnos eran estudiantes de Medicina y uno de sus profesores acompañantes, el Dr. Hermosilla, respondió a una entrevista que le realizaron en una publicación periódica a raíz de dicho viaje. Contestó que la intención del grupo era viajar durante mes y medio por España, comentó las impresiones de los chilenos por el país, sobre la organización universitaria en Chile y las diferencias con nuestro país, las influencias españolas en los estudios de Chile, etc. Para agradecer la visita a España de los estudiantes chilenos, el Ministro de Educación Nacional, Sr. Ibáñez Martín pronunció un discurso en abierto a los micrófonos de Radio Nacional en sesión especial para su emisión en Latinoamérica.

Por detrás de cada variante lingüística, hay historias de carne y hueso... : una reflexión sobre términos ideológicamente marcados en el español de un país hispanohablante.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Ley de la Jefatura del Estado, de 18 de diciembre, sobre la mayor difusión posible del libro español, tanto en el interior como en el extranjero.

Transcripción de la Ley por la que se exime de pago de impuestos de Derechos reales, Timbre e Impuesto especial de Emisión, a las empresas editoriales, durante un periodo de 5 años desde su creación, así como la exención del 'impuesto de utilidades' por los beneficios obtenidos a las editoriales que inviertan en mejoras o ampliaciones de su propia empresa. Con estas medidas se pretendía fomentar la difusión del libro, tanto en territorio español como en el extranjero.