1000 resultados para Truner, Rene
Resumo:
Be My Guest es un curso para empleados de servicios de hoteles de niveles elemental e intermedio que necesitan ingls para su trabajo. El libro contiene situaciones comunicativas diarias, para que as los empleados del hotel puedan entender y responder a las necesidades y peticiones de los invitados del hotel durante su estancia. El libro rene las necesidades del siguiente personal: Recepcionista, portero, persona del bar, camarera, ama de llaves, encargada de las habitaciones, conserje, portero, aprendiz de la gerencia.
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Es un recurso para la preparacin del examen del General Certificate Secondary Education (GCSE) que rene una serie de temas que ayudan a clarificar el contenido de las unidades temticas. Los temas tratados son: Por qu la guerra estall en 1914? (rivalidad internacional), el acuerdo de paz: 1918-28, Por qu la guerra estall en 1939? (relaciones internacionales)Cmo se desarroll la guerra fra?, las tres crisis de la guerra fra: Berlin, Cuba y Checoslovaquia, Por qu la guerra fra finaliz?, la invasin de Afganistn, Alemania (1918-39), Rusia (1917-39), USA (1919-41), la guerra y la transformacin de la sociedad britnica.
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Resumen basado en el de la publicacin
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Resumen basado en el de la publicacin
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Se expone una propuesta de trabajo basada en la lectura de imgenes para realizar con los discentes en el aula. Se pretende con ello que los alumnos sean capaces de utilizar las imgenes como recurso expresivo-comunicativo.
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Resumen tomado de la publicacin. Monogrfico con el ttulo: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educacin. Texto completo slo disponible en el CD anexo o en la versin en lnea
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Discurso pronunciado en la inauguracin del curso acadmico 1942-1943 de la Universidad Complutense
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Se estudia el Centro Nacional francs de tele enseanza. Este organismo depende del Instituto Nacional Pedaggico, y rene actualmente el conjunto de los servicios de radio-televisin escolar y los servicios de enseanza pblica por correspondencia, cuya creacin data de 1939. Est destinado a ms de 75.000 alumnos inscritos, que residen tanto en Francia como en el extranjero. Se analiza en profundidad el alumnado, la organizacin del trabajo, los resultados obtenidos, y por ltimo se explica como inscribirse.
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El profesorado oficial de enseanza media debe tener tres o cuatro materias cada uno y no contentarse con estudiar una sola especialidad. Tras la guerra se exigen slo dos disciplinas. En cuanto a la formacin acadmica de los aspirantes al profesorado en las escuelas superiores: ocho semestres de estudios universitarios, seguidos como regla en una universidad alemana.. Otra caracterstica es la exigencia de una preparacin filosfica-pedaggica fundamental, perfectamente distinta de la formacin cientfica en sentido estricto y de la formacin pedaggica que se requiere en los candidatos como ltimo elemento juzgado en los exmenes. Tras superar la prueba previa sobre filosofa y pedagoga, el aspirante puede presentarse a las pruebas cientficas si rene los requisitos generales, y algunos de carcter especial. El profesorado no oficial no est generalizado en todos los Lnder alemanes como ocurre con la enseanza oficial. Los profesores de estos centros deben poseer los mismos diplomas que en los oficiales. En cuanto a la preparacin cientfica se exige que sta, no sea inferior a la del profesorado de escuelas pblicas.
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La microenseanza es un instrumento de laboratorio que da al profesor que est haciendo prcticas una oportunidad de aprender nuevas tcnicas sin poner en peligro el aprendizaje de los estudiantes. Es una experiencia de enseanza a escala reducida, clases pequeas, con tres o cuatro estudiantes y lecciones breves de cinco minutos, con alumnos de un nivel apropiado presentes en la leccin por primera vez..La microenseanza es un encuentro de enseanza elaborado, real y elaborado porque la case se rene exclusivamente en beneficio de la preparacin de los profesores en periodo de prcticas. Es una situacin simplificada de enseanza. La leccin es corta y no todos los mtodos y contenidos caben dentro de un formato tan breve y sencillo, pero con muchos es posible hacerlo. Lo suficiente para que los profesores en prcticas puedan recibir una experiencia ampliada en enseanza exclusivamente a travs de la microenseanza.. Este tipo de enseanza se realiz en la universidad de Stanford, pero no est relacionada con ninguna perspectiva pedaggica concreta de la enseanza o de la preparacin de la enseanza aunque aquella haya sido frecuentemente utilizada o asociada a unas tcnicas de la enseanza. No existe una sola manera de organizar una clnica de microenseanza, pero sera con cuatro habitaciones o mltiplos de cuatro para evitar distracciones y ruido tanto para los estudiantes como para los profesores. Segn el modelo de supervisin, un supervisor es asignado a cada habitacin donde se ensea. Un ayudante administrativo tiene a su cargo la rotacin de los estudiantes, la asignacin de los profesores que hacen prcticas en las habitaciones apropiadas, recoge los informes de evaluacin, etctera. Cada estudiante recibe cuatro sesiones y luego tiene un periodo de descanso. Una sesin de micro difiere de una clase real. No hay por qu preocuparse por una actuacin de baja calidad; no hay necesidad de terminar con el material, y no existe sancin alguna si un falla en alguna prueba. La microenseanza debe su valor a la simplicidad, a la brevedad, a su condensacin y a su flexibilidad. Debera usarse para aprovechar esas fuerzas.
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En 1948 se pens construir en la antigua Universidad Autnoma de Mjico toda una ciudad universitaria que cobijara conjuntamente todas las dependencias del ms alto centro cultural de la nacin. As, se ha iniciado el estudio del problema por la Escuela de Arquitectura, teniendo en cuenta los ejemplos existentes de otras ciudades universitarias como las de Madrid, Pars, ciudad de Trujillo en Santo Domingo. Se ha designado como lugar de ubicacin una amplia zona, capaz para todas las instalaciones universitarias. Situada en las afueras de la ciudad, rene esa cualidad deseada, lejos del bullicio urbano, pero a la vez bien comunicada por unas vas modernas y rpidas que acorten la distancia.. Se preveen dos tipos de construcciones, las propiamente universitarias (facultades) y las residenciales. Pero la arquitectura cubista resulta inadecuada porque no guarda relacin con las caractersticas e idiosincrasia del pas. Pero, el proyecto se nos antoja plausible en conjunto; revisable en los detalles. Por ello, pensamos que no se regatearn esfuerzos para verlo concluido antes de los siete aos prefijados, ni para lograr reunir el dinero necesario para esta gran casa de la cultura mejicana.
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Lo esencial para una vida de club es el espritu de camaradera y un inters comn de todos los miembros En Gran Bretaa abundan los clubs. Existen 18000 con varios millones de socios. Los hay deportivos; polticos, artsticos, intelectuales y sociales. Las mujeres tienen tambin sus clubs y hay algunos mixtos. Y durante la reciente guerra, los hombres y mujeres del Ejrcito y de las fbricas de armamentos encontraron su principal descanso y recreo en la vida de un club. Entre las definiciones de club, la ms sencilla es la que le describe como una asociacin de personas con gustos parecidos. Las gentes haban comenzado a reunirse en tabernas y cafs y despus empezaron a segregarse en pequeos grupos. Si un recin llegado se hacia desagradable en uno de stos, no tardaba en darse cuenta de ello y se retiraba. Una de las ms famosas de estas peas se reuna, a finales del siglo XVI, en la taberna llamada Mermaid, es Londres, y entre sus asiduos se encontraban Shakespeare y otros poetas y dramaturgos de su tiempo. Sin embargo, tuvieron que pasar muchos aos antes de que estas reuniones tomaran el carcter de clubs y adoptaran un nombre distintivo. Se han escrito muchos volmenes sobre los clubs de Londres del siglo XVIII. El White es el ms antiguo de los que an florecen en sus locales originales y tiene un carcter social; El Athenaeum, se diferencia bastante porque para poder pertenecer a l, el solicitante ha de haberse distinguido en la literatura o en las ciencia o haber prestado algn importante servicio social al pas; El Savage club es bohemio. Su local pertenece a la segunda mitad del siglo XIX con altos techos, clsicas columnas y ancha escalera. Gran nmero de sus socios son escritores, artistas, msicos y actores. Entre los clubs de Londres, slo de mujeres estn el Ssamo, el Lyceum y el Instituto de mujeres que rene a las mujeres de todas las clases sociales y se ha extendido por las zonas rurales. Sus miembros van desde las mujeres ms pobres de la nacin hasta Su Majestad la Reina Isabel.
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Resumen tomado de la publicacin
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Los estudios sobre el teatro griego, como tantos otros temas de la investigacin filolgica estn sujetos a modelos antiguos salvo las escasas noticias de Aristteles se desentendieron del problema de los orgenes y se ocuparon de particularidades tcnicas. Los fillogos han acabado por adherirse a una u otra teora: aceptar y tratar el testimonio de Aristteles o no. Pero por otra parte no se ofrece provecho de los datos anteriores a Aristteles.En todas las cuestiones concernientes al teatro se suele empezar por Aristteles. Pero antes de l, interesan las opiniones de Aristfanes y Platn, dos contemporneos del teatro clsico. Ambos pudieron asistir a ciertos estrenos de Sfocles y Eurpides y a las reposiciones de las obras de Esquilo. Su testimonio aparte de ser de primera mano tiene otras cualidades como el aunar la visin del simple aficionado con la del autntico entendido y rene en una sola figura dos actividades que suelen presentarse disociadas. La de crtico y dramaturgo este ltimo calificativo puede aplicarse a Platn. La afinidad entre dos figuras ya que ambas pertenecen al mismo crculo intelectual. Presentan notables coincidencias de lengua y estilo, la emplear un mismo lenguaje culto. Recoge muestras de la literatura y folclore populares, se interesan por temas de teora ligstica y por los temas de la educacin y la convivencia ciudadana. Los dos son crticos literarios. Ni Aristfanes ni Platn tuvieron sucesores. En la filosofa despus de Platn predomina el fin prctico sobre el esttico. La literatura y la filosofa se alejan y la segunda se hace cada vez mas tcnica menos retrica. La tragedia desaparece ahogada por la retrica y el escepticismo. Ya no defiende la justicia porque duda de su existencia. Tampoco la comedia aristofnica tuvo herederos. Su radio de accin es ms amplio ms universal, sus personajes son esos hombres que Aristfanes no juzga de inters potico al ser hombres corrientes y oscuros. Y sus ideales son la filantr.
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Se analiza la enseanza media en California. Se trata de un Estado de Estados Unidos, pas de una extensin tan enorme que cualquier generalizacin es peligrosa. California, que rene unas caractersticas geogrficas e histricas muy definidas y de gran inters para los espaoles. Se describen estas caractersticas. Posteriormente se realiza una introduccin al sistema educativo. El sistema de enseanza, en cualquier nivel goza en cualquier lugar de Estados Unidos de gran amplitud, y de una combinacin, bastante lograda de autonoma, por una parte, y de unidad por otra. La capital administrativa del Estado de California, reside en Sacramento donde estn los organismos oficiales, pero existe una organizacin a nivel de countys, distritos y municipios. La personalidad de cada Centro escolar, est muy relacionada con las zonas en que est enclavado y stas varan notablemente en su contexto socio-econmico. En el caso de Los ngeles se dan los mayores contrastes. El nivel secundario o bachillerato, se imparte en los Centros llamados High School y consta de dos etapas: el Junior High School y el Senior High School, que abarcan de los grados 7 al 12. Estos Centros pueden ser: pblicos y privados. Los primeros dependen, en su mayor parte, de los City Hall o Ayuntamientos y los segundos, de entidades diversas, lo mismo en su ideologa que en sus recursos. Los Centros situados en zonas deprimidas o difciles, reciben auxilios federales. Por ltimo se citan algunos principios y normas del Cdigo de Educacin de California. A continuacin se entra en materia con la descripcin del currculum general de la enseanza secundaria. Y se concluye con la exposicin de los requisitos para la graduacin y diploma en las High School.
