1000 resultados para CONTROL DE DROGAS Y NARCÓTICOS - COLOMBIA
Resumo:
Demostrar los lmites demogrfico-educativos que existen para el desarrollo. Explica los conceptos de subdesarrollo, demografa y educacin, estudia la historia de la explosin demogrfica y las causas reales de la misma, analiza la relacin entre educacin, economa y dependencia tecnolgica, examina los efectos del crecimiento demogrfico sobre la educacin, los gastos educativos, el efecto de la explosin demogrfica sobre la economa y la influencia de la educacin sobre el control de natalidad y la planificacin familiar. Los sistemas educativos tradicionales se ven incapacitados para resolver los graves problemas que cara al desarrollo se encuentran los pases del Tercer Mundo. 2) Hoy, es necesario ofrecer a un gran nmero de granjeros, trabajadores, pequeos comerciantes y otros que no han tenido oportunidad de ir a la escuela, un conjunto de conocimientos tiles y habilidades que puedan aplicar inmediatamente a su desarrollo personal y al de su pas. 3) En la educacin informal reside la posibilidad de salvar las inversiones hechas en aquellas personas que han abandonado la escuela antes de acabar sus estudios. 4) La alfabetizacin desligada del trabajo, se convierte en un gasto intil que es preciso desterrar. Para que sea til ha de estar, como toda educacin en general, orientada a mejorar el grado de adaptacin de las personas y su medio, a de lograr la comprensin de las circunstancias que provocan su situacin y a proporcionarle medios para modificar su entorno. 5) El desarrollo integral del hombre exige unas bases de bienestar material y de dignidad en su existencia que no se dan ni se pueden dar en la pobreza extrema. La inflacin demogrfica, es un factor ms de esa situacin. Como educadores es preciso plantearse este problema, puesto que cualquier postura que se adopte ser transmitida a las masas a travs de la educacin. 1) Para alcanzar ciertos niveles de desarrollo se han de alcanzar igualmente cotas ms elevadas de difusin educativa. Esta difusin est hipotecada por la explosin demogrfica de dos maneras, primero, por la dificultad presupuestaria que el mayor nmero de escolares supone y segundo, porque las inversiones demogrficas restan capacidad monetaria a los sistemas financieros de los pases. Por otra parte, no se alcanza a travs de la educacin un ndice de crecimiento bajo ms que cuando sta se halla muy expandida. Por lo cual, el dilema est claro, o bien se sigue invirtiendo en los sistemas tradicionales prioritariamente, o se opta por otros nuevos. En el primer caso vemos que los precios relativos por alumno suben cada vez ms, mientras disminuye paralelamente la calidad de la enseanza. En el segundo caso, las investigaciones ms profundas sobre los sistemas informales y sobre las tecnologas intermedias no se deben hacer esperar. 2) Si la explosin demogrfica es una de las causas del aumento de los costos educativos, y por tanto de la imposibilidad de aumentar el campo de accin de los sistemas escolares mucho ms all de las posibilidades actuales, una educacin impartida por medios distintos a los tradicionales debe tener ya desde su comienzo muy claro el principio que dice que todo contenido educativo que vaya desligado de la vida de quien lo recibe, queda sentenciado al olvido y a la ineficacia.
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La juventud no debe ser definida por las carencias que padece frente a los adultos, derivadas de su posicin subordinada en instituciones centrales de la sociedad tales como el trabajo y la familia. Al contrario, es necesario descubrir la diferencia cultural de la que es portadora prestando atencin a las singulares prcticas sociales que protagoniza. Partiendo de esta idea y siguiendo a Caillois, se comparan los ceremoniales 'agon' (relaciones interpersonales, entre los gneros y con los objetos), 'ilinx' (autoalteracin de la conciencia mediante la ingestin de drogas) y 'mimicry' (usos y funciones simblicas otorgadas al vestuario), adems de la apropiacin del espacio y de los gustos musicales, de los pblicos juvenil y adulto de la discoteca But y de la sala de fiestas Pasapoga, ambas en Madrid. La conclusin es que mientras los adultos permiten que se sostengan ciertos pilares socioculturales emblemticos de la modernidad, los jvenes tienden inercial y espontneamente a erosionar su dominio.
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Se presenta una propuesta de intervencin psicomotriz en educacin infantil basada en el modelo terico de B. Aucouturier, a travs de un vdeo didctico titulado 'Moverse para conocer. rea de Identidad y Autonoma personal'. Esta propuesta tiene como objetivos potenciar al mximo las capacidades globales de los nios promover el trabajo del cuerpo y el movimiento corporal y, a su vez, favorecer la participacin activa, la manifestacin y control de emociones y sentimientos, la construccin del conocimiento de s mismo y favorecer actitudes de respeto que promuevan las relaciones interpersonales con compaeros y educadores. En definitiva, se pretende que cualquier nio posea un adecuado conocimiento del propio cuerpo para pasar despus al conocimiento del espacio que le rodea y procurar el acceso a la representacin, por medio de la globalidad.
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Presenta varias actividades, agrupadas por unidades didcticas, para introducir los temas transversales en el aula de informtica. Esta experiencia ha sido llevada a cabo por diferentes centros educativos andaluces con alumnos de secundaria. En el aula, trabajan con sistemas operativos, hojas de clculo, bases de datos, etc. para detectar eslganes sexistas, identificar tipos de drogas y riesgos que conllevan, clasificar los elementos segn sus nutrientes y caloras, y estudiar las causas y efectos de la deforestacin, a la vez que descubren los programas informticos.
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Resume una investigacin sobre la violencia escolar llevado a cabo por la Comunidad Valenciana durante el curso escolar 2000-2001 por el grupo GICA (grupo de investigacin de los conflictos escolares). sta, revela que los problemas sociales que ms preocupan socialmente son el consumo de drogas y-o alcohol, las agresiones fsicas al profesorado o las agresiones entre estudiantes, pero ninguna de estas situaciones se produce en los centros valencianos. Finaliza con una reflexin sobre la necesidad del aprendizaje normas para mejorar el clima de trabajo y la convivencia en el aula.
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Sintetiza el Proyecto Amig, programa educativo-teraputico abierto a todas las personas con problemas de drogas y otras conductas adictivas, as como de apoyo y orientacin a sus familias. Presenta sus orgenes, objetivos, filosofa, metodologa, ubicacin y destinatarios. Tambin, dedica un amplio apartado a los programas de tratamiento: acogida, nocturno, adolescentes, apoyo, alter-ludopatas, reinsercin social y comunidad teraputica. Finaliza con un captulo dedicado a la terapia familiar y al sistema teraputico-educativo.
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Presenta un estudio sobre la prevencin de drogodependencia en los centros educativos espaoles. Tras una breve introduccin sobre cmo el consumo de drogas y la conducta antisocial estn ligados al fracaso escolar, expone los distintos programas de prevencin de drogas desarrollados por el Ministerio de Educacin. Despus analiza el porcentaje de profesores que ha abordado el tema de la prevencin en sus clases y cmo se llev a cabo la intervencin. Finaliza con un anlisis estadstico del consumo de drogas entre los jvenes espaoles y con los factores de riego que pueden facilitar la aparicin de problemas de drogodependencias entre el alumnado.
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La Obra Social de La Caixa ha puesto en marcha el programa itinerante 'Violencia: tolerancia cero' con los objetivos de prevenir posibles conductas de malos tratos; sensibilizar a la poblaci??n en torno a este problema; y posibilitar la reinserci??n de las v??ctimas y de sus hijos. Este programa itinerante, que se lleva a cabo en 33 ciudades espa??olas durante 2006, propone un recorrido por las distintas facetas en que se manifiestan los malos tratos, con el objetivo de provocar la implicaci??n activa de todos los ciudadanos en la lucha contra la violencia. La exposici??n consta de cinco m??dulos en los que se identifica y define el programa; se presenta un an??lisis y un diagn??stico de la educaci??n y se proponen v??as que fomenten la prevenci??n. Los derechos humanos; la violencia en situaciones cotidianas; la diferencia entre los sentimientos de amor y los de control, posesi??n y celos; la violencia en las aulas; las posibilidades de actuaci??n y los testimonios de superaci??n o la informaci??n como soporte a la soluci??n del problema, centran cada uno de estos cinco m??dulos.
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Resumen tomado de la publicacin
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A travs de la experiencia de tres familias, se analiza el temor de los padres a la incorporacin de los hijos a la Educacin Secundaria Obligatoria (ESO). Las preocupaciones de los padres se encaminan hacia las relaciones que entablan sus hijos, el contacto con las drogas y el rendimiento escolar. Tomando como referencia las vivencias de los padres, se desmantelan algunos mitos relacionados con la enseanza secundaria, entre otros, el descenso del nivel escolar y los problemas de disciplina.
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El orientador de un centro vasco coordina un programa de educacin afectivo-sexual desarrollado con alumnado con distintas discapacidades. El objetivo fundamental del aula es favorecer la integracin sociolaboral del alumnado y desarrollar competencias de comunicacin y autonoma personales. El programa de educacin afectivo-sexual se enmarca dentro de un proyecto de educacin para la salud. Se pretende impulsar en el conjunto de la comunidad educativa, valores, comportamientos y actitudes saludables. Se desarrolla en torno a cuatro bloques de contenidos: salud sexual; prevencin del consumo de drogas y uso del tiempo libre; nutricin y hbitos de vida saludables; y salud y solidaridad.
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Se pretende abordar en las aulas temas sobre higiene, alimentacin, drogas y accidentes domsticos. Los objetivos son, pues, favorecer hbitos y costumbres sanos, conocer y comprender los aspectos bsicos del funcionamiento del cuerpo, y valorar los beneficios que reportan el ejercicio fsico, la higiene y la alimentacin equilibarada. Asimismo, se darn pautas para hacer frente al consumismo y la propaganda publicitaria de alcohol y tabaco. El plan de trabajo consistir en redaccin y adaptacin de obras de teatro, guiol, diapositivas y carteles. No se adjunta memoria..
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Se pretende incluir la materia de Educacin para la Salud en la programacin del centro, materia que se considera inprescindible para la difusin de hbitos de higiene y salud. El objetivo principal es poner en marcha un proyecto general de Educacin para la Salud en centros docentes de Valdemoro, en colaboracin con la comunidad educativa. Otros ms especficos son la prevencin del consumo de alcohol, drogas y tabaco, promover la educacin sexual, alimentaria y de higiene, as como la salud mental y medioambiental. Las actividades consistieron en la celebracin de Jornadas de Educacin para la Salud y elaboracin de un proyecto de programacin general sobre este tema en diferentes centros docentes. No adjunta memoria..
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La escuela y la familia son los dos elementos indispensables en el aprendizaje de actitudes y hbitos saludables. Entre los objetivos destacan: conocer y apreciar el propio cuerpo, desarrollar el sentido crtico frente a los mensajes publicitarios y conocer las repercusiones de los malos hbitos de higiene y salud. Las actividades giran en torno los temas: alimentacin y nutricin, higiene, actividad y descanso, prevencin y control de enfermedades, y salud sexual. Entre ellas, cabe mencionar: presentacin de vdeos, debates, exposicin de murales, charlas o reuniones mdicas..
