1000 resultados para Relacions públiques -- Ensenyament universitari
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Resumen del autor en catalán
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Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'L'escola i la nació'
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Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'L'escola i la nació'
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Lògica matemàtica i raonament'
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Se empieza una investigación-acción con alumnos de primero de educación infantil, para ofrecerles un complemento y una fuente de motivación en el aprendizaje de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Esta investigación defiende la posibilidad de ofrecer la creación de micro-portales que sean un modelo universitario diferente basado en la bimodalidad de la presencia.
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Resumen del autor en catal??n
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He aquí algunas reflexiones sobre las reformas de la enseñanza, en especial sobre la reforma en curso, hechas desde la experiencia de una profesora de Instituto. Las novedades del tipo conceptual y metodológico introducidas por la actual reforma no son bien comprendidas por la mayoría del profesorado que se ve impelido a una empresa que le plantea muchos problemas y pocas ventajas, especialmente en lo que concierne al profesorado de BUP.
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Se está dando una situación de cambio: nuevas desigualdades y necesidades sociales y formativas. Cada vez está más claro que la educación es una responsabilidad compartida. Como posibles soluciones se proponen en este artículo: promover el liderazgo de la escuela pública como agente dinamizador cultural de la comunidad, mejorar el diálogo entre los diferentes agentes educativos, trabajar en redes múltiples (escuelas, AMPAS, asociaciones, territorio), crear espacios de participación y reflexión comunitaria.
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Resumen basado en el de la autora
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Resumen de la autora en castellano, francés e inglés
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Resumen del autor en catalán e inglés
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Resumen de la autora en catalán e inglés
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Resumen de la autora en catalán e inglés
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Haciendo uso de sus conocimientos en historia clásica el autor expone las similitudes entre la enseñanza de la antigua Roma (actividades, secuenciación de contenidos...) con la enseñanza actual. Igualmente analiza la estructura y planteamiento de la enseñanza durante el período clásico.