Nació, identitat i ensenyament de la història en la commemoració del bicentenari de la Independéncia de Mèxic 2010. 'Nación, identidad y enseñanza de la historia en la conmemoración del bicentenario de la Independencia de México 2010'.


Autoria(s): Plá Pérez, Sebastián
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2011

Resumo

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'L'escola i la nació'

Se critican los usos públicos de las conmemoraciones y de la política educativa oficial que perpetúa la visión estatal de la idea de nación y de la historia. Se exponen brevemente los usos públicos de la historia durante las conmemoraciones, su relación con la enseñanza y se describe una experiencia didáctica cuyo objetivo es arrebatar la exclusividad de las narraciones históricas a voces estatales para dársela a los estudiantes. Al mismo tiempo, se plantean las visiones de nación que entran en juego y se disputan su dominio en el espacio público y, en especial, dentro de las aulas.

Identificador

0210-2331

http://hdl.handle.net/11162/15012

B-2090-1975

EC R-783

Idioma(s)

cat

Relação

Perspectiva escolar. Barcelona, 2011, n. 352, febrero ; p. 25-31

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Palavras-Chave #historia #política de la educación #identidad #experiencia pedagógica #Méjico
Tipo

Artículo de revista