Identificaci?? de les compet??ncies b??siques en l'ensenyament obligatori
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen del autor en catal??n La escolaridad obligatoria no puede proporcionar a todos y cada uno de los sujetos que la siguen la multitud de saberes que actualmente integran el mundo cient??fico, tecnol??gico y social. En esta investigaci??n, se plantean varios interrogantes sobre las respuestas que debe dar la escuela en conocimientos y su aplicabilidad a la vida cotidiana. Esta preparaci??n del individuo exige tambi??n la formaci??n necesaria para acceder al mundo del trabajo. Este art??culo pretende dar respuesta a estas cuestiones, analizando la perspectiva desde la cual se acometa la selecci??n de los elementos curriculares que la escuela realice para cumplir su funci??n social de preparar a las j??venes generaciones para su incorporaci??n plena a la vida colectiva. |
| Identificador |
0211-819X http://hdl.handle.net/11162/15179 http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20730/20570 B-2840-1982 CT |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Educar. Barcelona, 2000, n. 26 ; p. 101-125 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza obligatoria #tecnolog??a #sociedad #trabajo #destreza |
| Tipo |
Art??culo de revista |
