Algunas formas del trabajo escolar.

El trabajo escolar comprende los ejercicios, actividades y tareas que realizan los niños en la escuela. Se analizan las distintas modalidades de trabajo escolar que pueden existir en función de diferentes criterios, como los instrumentos utilizados, los objetivos a conseguir, la participación del alumno, los destinatarios de la acción educativa, el grado de control que se ejerce sobre los alumnos y la trascendencia social de la enseñanza.

Periodización del trabajo escolar : almanaque y horario.

Análisis del período total de tiempo que pasan los niños en la escuela durante su educación y las distintas subdivisiones o periodizaciones que se establecen en este período: grados didácticos, curso escolar, vacaciones, horario diario y semanal, distribución de programas y lecciones en la jornada escolar, junto con unas normas prácticas para la confección del horario y el almanaque escolar.

Técnica del trabajo por equipos.

Repaso histórico y evolución de la técnica del trabajo colectivo, basado en una división del trabajo, comprendida y aceptada por todos sus integrantes. Se analizan después los intentos de las instituciones docentes por formar hábitos de trabajo cooperativo, los problemas de la constitución de los grupos, de la preparación del trabajo y la descripción de las principales etapas del desarrollo del trabajo.

Los ficheros documentales en el desarrollo del trabajo escolar.

Reflexión sobre las diversas ventajas del archivo documental para la preparación del temario de las clases y del trabajo escolar, y las dificultades de recopilación, división y ordenación sistemática de la información. Se incluye un esquema de las principales divisiones documentales para ser utilizadas en las escuelas primarias.

Una re-evaluación del paradigma de la creencia falsa.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación del conocimiento matemático temprano en una muestra de tercero de Educación Infantil.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica'. Resumen basado en el de la publicación

Concepciones del profesorado de matemáticas acerca de las funciones de la evaluación del aprendizaje en la educación obligatoria

Resumen tomado de la publicación

Desafíos de la educación y respuesta formativa en los procesos de des-integración social a través del trabajo en el ámbito de la inmigración en Italia.

Monográfico con el título: 'Desde la diversidad hacia la desigualdad: ¿destino inexorable de la globalización?'. Resumen basado en el de la publicación

Percepciones estudiantiles y su influencia en la evaluación del profesorado : un caso en la Universidad Autónoma de Occidente, Cali (Colombia).

Resumen tomado de la publicación

Posibilidades de la evaluación : del cajón de sastre al fondo del armario de la enseñanza de lenguas.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

De la potencia a los actos : evaluación del proyecto de dirección y del ejercicio directivo.

Monográfico con el título: 'Evaluación de la función directiva'

Evaluación del desempeño docente.

Resumen basado en el de la publicación

El pensamiento del profesorado en Educación Física ante la cesión de responsabilidad en la evaluación del alumnado.

Monográfico con el título: 'Educación Física : perspectivas y líneas de investigación en el campo del currículum y la formación del profesorado'. Resumen tomado de la publicación

Guía para la evaluación del Plan de Convivencia Anual (PCA) II.

Este artículo es continuación de 'Guía para la elaboración del Plan de Convivencia Anual (PCA)' publicado por los mismos autores en el número 4 de 2006 de la revista Organización y Gestión Educativa, p. I-XII

La evaluación del 'Programa de Prevención de la Violencia Estructural en la Familia y en los Centros Escolares'.

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