El ordenador portátil como herramienta de apoyo en el aprendizaje activo de matemática aplicada a la edificación.

Resumen basado en el de la publicación

Auditing the Numeracy Demands of the Middle Years Curriculum. 'Inspección de las demandas de la alfabetización matemática en el currículo de la educación secundaria obligatoria'.

Resumen basado en el de la publicación

Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? : un triple enfoque: epistémico, interdisciplinar y sociocultural.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis metodológico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática (1976-1998).

Resumen basado en el de la publicación

Desigualdades socioculturales en el aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina : un modelo de tres niveles.

Resumen tomado de la publicación

Espais

DL : PM-182-1993

Aproximación a la investigación en Didáctica de la Matemática

Resumen en portugués, inglés y francés

Prácticas profissionais dos professores de matemática. 'Prácticas profesionales de los profesores de matemáticas'

Resumen en español, inglés y francés. Resumen basado en el de la publicación

Evaluación de la competencia matemática

Resumen tomado de la publicación

XLIX olimpiada matemática española en Aragón

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas para proyectos de olimpiadas educativas y otras actuaciones que premien el esfuerzo y rendimiento académico, Gobierno de Aragón 2012-2013

Els espais familiars

Se expone una actividad dirigida a la atenci??n de familias con hijos de entre 0 y 3 a??os que -por motivos econ??micos, laborales, familiares, etc.- no han sido escolarizados. Las actividades se desarrollan en el centro EEI Toninaina y tienen como objetivo primordial atender las dudas y demandas de estas familias, proporcionarles un espacio en el que sus hijos puedan jugar con otros ni??os y compartir experiencias. Seguidamente, se exponen los espacios familiares desarrollados por el centro as?? como tambi??n los contenidos abordados

Formación inicial en educación matemática de los maestros de Primaria en España, 1991-2010

Resumen basado en el de la publicación.

Repensar l’escola : els seus temps i els seus espais

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Dimensión afectiva hacia la matemática : resultados de un análisis en Educación Primaria

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