Educación sanitaria en alimentación y nutrición.

Resumen basado en el de la publicación

El departamento de orientación : atención a la diversidad.

Esta carpeta de materiales de apoyo para el profesorado de la ESO ofrece diseños de unidades didácticas, propuestas de proyectos curriculares, orientaciones didácticas para el desarrollo del currículo, recursos diversos, sugerencias de trabajo, pautas de evaluación, etc. La propuesta que presenta tiene como objetivo fundamental prevenir la aparición de alumnos con fracaso escolar, pero también contiene medidas que permiten intervenir en el momento en que aparecen los problemas. Unas medidas son generales y otras concretas. Unas competen a los departamentos y otras a los profesores dentro de su aula, unas son de asesoramiento y otras de aplicación directa por parte del departamento de orientación.

Materiales curriculares : integración de las TIC y atención a la diversidad.

Resumen basado en el de la publicación

Atención temprana 0-3 años : (primer ciclo de infantil) : propuesta educativa.

Resumen basado en el de la publicación

Estrategias de trabajo intelectual para la atención a la diversidad : perspectiva didáctica.

Propuesta de intervención para atender, en los niveles de aula y centro, al alumnado que presenta dificultades generales en el aprendizaje. Considerando que estas dificultades son, con frecuencia, el resultado de una escasa atención a los contenidos procedimentales y actitudinales, se plantea el valor que tienen y el lugar que deberían ocupar en los diseños curriculares esos contenidos. Así, desde la investigación en el aula, se ha diseñado, elaborado y aplicado un programa de intervención didáctica que, utilizando estrategias de trabajo intelectual, estrategias de apoyo al estudio y factores motivacionales, junto con el asesoramiento a profesores y padres de alumnos, mejora significativamente el rendimiento escolar, las actitudes, hábitos de estudio, motivación, aptitudes escolares y el autoconcepto en sus diferentes niveles. Se aportan ideas, formas de trabajo, recursos y, sobre todo, un estilo colaborativo y de atención a la diversidad. El libro pretende ser de utilidad, en la medida en que abre vías para el análisis y la reflexión, a los distintos profesionales de la educación.

Los departamentos de orientación en la región de Murcia : orientación y atención a la diversidad.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página

Calidad y equidad educativas : la atención a la diversidad.

La mejora de la calidad de los sistemas educativos debe centrarse en dar respuestas a la diversidad del alumnado. Para que esto sea posible, la autonomía del centro docente en cuanto a gobierno, organización y currículum es imprescindible ya que, solo así, podrá realizar las actuaciones precisas para atender la diversidad de sus alumnos. Se repasan las distintas causas y situaciones de la diversidad del alumnado según su origen, las medidas específicas que contempla el sistema para atender estas diferencias y las situaciones que suelen precisar compensación educativa.

Marco metodológico para la atención a la diversidad : una experiencia en el área de matemáticas.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïReflexiones sobre política educativaï

Atención a la diversidad, salud y práctica físico-deportiva : un programa de prevención e intervención de VIH-SIDA en el medio penitenciario.

Resumen tomado del autor

Significado funcional de los componentes de los potenciales evocados visuales en el proceso de atención al espacio y a los objetos.

Resúmen basado en el del autor. Resúmen en castellano e inglés

Memoría operativa, atención selectiva y velocidad de procesamiento : una aportación al debate sobre el deterioro del funcionamiento cognitivo en la vejez.

Resúmen tomado del autor. Resúmen en castellano y en inglés

Adquisición automática e implícita : precisiones acerca del papel de la atención.

Notas al final

La atención a la diversidad en contextos de apoyo.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

A atención a diversidade nos centros de primaria : estudio descriptivo na comunidade autónoma galega.

Resumen tomado del autor

Estar en las nubes : el transtorno por déficit de atención, una enfermedad casi desconocida.

Trata la problemática de los niños que entienden, pero no atienden, que son incapaces de concentrarse en clase y procesan la información de una forma más lenta que el resto, y por eso les cuesta más codificarla y estructurarla. Son alumnos hiperactivos e impulsivos que padecen el llamado trastorno por déficit de atención una enfermedad que afecta a entre el 3 y el 5 por ciento de los escolares de 6 a 16 años..