TIC en Educación Infantil : Tecnologías de la Información y Comunicación.

Se describen los objetivos que deben incluirse en el Proyecto Educativo de Centro hasta llegar a la programación de aula, proponiendo el diseño de una actividad de trabajo basada en la utilización de herramientas TIC en una unidad didáctica de la Etapa de Educación Infantil. Los objetivos del Plan de integración de las TIC en Infantil son familiarizar a los alumnos de Educación Infantil con estas herramientas, adquiriendo habilidades en el manejo del ratón y el teclado, así como funciones básicas con el ordenador; utilizar el ordenador en las aulas de Infantil como medio de creación, de integración, de cooperación, de potenciación de valores sociales y de expresión de las ideas de cada uno; y utilizar programas y aplicaciones que faciliten el aprendizaje de las diferentes áreas de contenido y favorezcan la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos. En cuanto a la metodología, se trabaja en grupos pequeños o por parejas en el ordenador del aula, lo que fomenta el diálogo entre compañeros, enriquece el vocabulario y propicia la capacidad para llegar a acuerdos y el respeto por los turnos establecidos, fomentando la participación y la socialización de los alumnos en el aula.

El príncipe de Egipto.

A través de la película 'El Príncipe de Egipto' se ofrecen propuestas educativas de experiencia, reflexión y acción común para ser realizadas en el aula. Además de la ficha técnica y el argumento, se presenta un conjunto de actividades relacionadas con la película. Se ofrecen una serie de cuestiones o preguntas relacionadas con el cartel de la película, el Antiguo Egipto, El Libro del Éxodo, los milagros o la trama de la película.

¿Sobre qué deciden los adolescentes?

Resumen tomado de la publicación

Todos enseñan, todos aprenden : una comunidad de aprendizaje en el medio rural.

Resumen tomado de la revista.

Un proyecto de números.

Resumen tomado de la revista.

Miquel Barceló, un pintor contemporáneo.

La fuerza expresiva de este artista y la presencia en sus telas de numerosos elementos naturales, como hierbas, algas o trozos de piña, deslumbran a los niños y niñas de tres años. La maestra, con la colaboración de sus familias, inicia a los pequeños en algunos 'experimentos' plásticos..

Educación vial desde Internet.

Resumen tomado de la revista.

Una ecoescuela al sur del sur.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Viaje intercultural a través de la lectura.

Resumen tomado de la revista.

Cambiar la enseñanza, cambiar la formación.

Resumen tomado de la revista.

Diversificar los espacios de enseñanza.

Resumen tomado de la revista.

Nueva profesionalidad para una profesión paradójica.

Resumen tomado de la revista.

Otra escuela para nuevos tiempos.

Un centro educativo de Brasil prioriza en la cotidianidad la discusión demogrática, el trabajo colectivo y los saberes y problemas del alumnado. Los contenidos académicos están estrechamente vinculados con el entorno..

La diversidad como fuente de innovación.

Resumen tomado de la revista.

Gestión del currículo y concepciones del alumnado.

Resumen tomado de la revista.