La diversidad como fuente de innovación.


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Proyecto NEDAS

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista.

Una nueva articulación de tiempo, espacio y recursos así como la superación de aspectos como el academicismo y la disciplina rígida centran una propuesta para dar respuesta a las necesidades específicas del alumnado de secundaria..

Identificador

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/35697

B-54081-1974

37.02

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2000, n. 290, abril ; p. 65-69

Direitos

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Palavras-Chave #pedagogía diferencial #innovación pedagógica #reforma educativa #método de proyectos #enseñanza individualizada
Tipo

Artículo de revista