998 resultados para FONDO NACIONAL DEL AHORRO. FNA - ESTUDIO DE CASOS
Resumo:
La investigacin tiene como propsito principal describir la incidencia del nuevo Sistema General de Regalas en el proceso de planificacin que adelant el departamento del Meta durante el ao 2012. En virtud de lo anterior, se pretende demostrar, a partir del concepto: proceso de planificacin territorial, cmo el nuevo sistema incidi de manera diversa en la medida que logr cambios, tanto positivos como negativos.
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El trabajo a desarrollar tratar en una primera instancia las concepciones que surgieron con antelacin a la Constitucin Poltica de 1991, en donde la L ey adopt a la infraccin tributaria como ilcito (sin elevarlo a la categora de delito y/o contravencin), teniendo en cuenta las tendencias legales en materia penal y tributaria vigentes para la poca, con in cidencia en la doctrina y la jurisprudencia. Con posterioridad se analizarn los cambios que la nueva Constitucin introdujo para que fuesen acatados por los ordenamientos inferiores, y las consecuentes reacciones jurisprudenciales, legales y de doctrina que conllevaron la promulgacin de dicha Carta y del Cdigo Penal de 2000. Todo ste estudio se concreta sobre la discusin que surge al respecto de la responsabilidad de un infractor, pues se debe ser contundente al momento de expresar si dicha responsabilidad deriva objetivamente, o si por el contrario deriva de factores subjetivos que desentraan el concepto de culpa
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El presente trabajo pretende identificar la existencia de las condiciones de perdurabilidad en dos empresas del sector comunicaciones en Colombia, por medio de un instrumento realizado por la Facultad de Administracin de la Universidad del Rosario. De esta manera son definidos 47 variables o tems que tienen como objeto, reconocer la existencia o ausencia de la perdurabilidad en una organizacin. Estas variables o tems a su vez se agrupan en 13 componentes que son los determinantes finales de la perdurabilidad. Por medio de comparaciones entre una organizacin y otra, dadas por dichos determinantes, vemos, que elementos como la diferenciacin, la cohesin social, la formalizacin, entre otros, hacen que las empresas sean ms o menos consistentes en el tiempo, puesto que la solides que representa en el sector para el cual opera no es ms, que el reconocimiento a la buena gestin, eficiencia y transparencia de cada uno de sus procesos. Finalmente, el buen desempeo de sus funciones y la claridad y rectitud en las relaciones con sus stakeholders, le permiten a una organizacin prosperar de manera permanente y as obtener la perdurabilidad que en la industria colombiana es cada vez ms escasa.
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La prospectiva es una herramienta muy til para establecer los posibles escenarios en diferentes periodos de tiempo a los que se vera enfrentado un actor. Esta permite situarse en el presente y conocer los posibles factores que incidirn en el futuro, de tal manera que se esta en la capacidad de decidir si es el escenario al que se desea llegar o por el contrario tomar medidas para que cambie y se transforme en el deseado. Es a partir del conocimiento de esta herramienta que se ve la posibilidad de realizar un estudio prospectivo para uno de los sectores econmicos de Colombia, el sector Joyera. Por medio de la aplicacin de los mtodos Mic Mac, Mactor y Smic a una muestra de actores que se desarrollan en este sector, finalmente se logra el acercamiento al escenario futuro ms posible que enuncia las caractersticas de este, sobre las cuales los actores deben tomar decisiones.
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Conoc iendo la impor tancia del sector asegurador como parte de la base de l sistema financiero de un pas, consideram os de gran importancia realizar un estudio que permita establecer la situac in actual y que posic in debe tomar el sector asegurador, para enfrent ar escenarios futuros en el corto, mediano y lar go plazo, delimitando las tendencias del me rcado y del entorno, para as crear posibles es trategias encaminadas a tornar a favor las si tuaciones adversas. Con el transcurso de los aos ha evolucionado el concepto de riesgo para las Personas y a que estas han tomado conciencia de la inherencia de ste en la vida cotidiana, esto denot a el surgim iento de empresas preocupadas por satisfacer las necesidades y exigenc ias de este sector.
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Introduccin: El embarazo ectpico es la primera causa de mortalidad materna durante el primer trimestre del embarazo, y la realidad sociocultural de nuestro pas indica que las mujeres estn exponindose cada vez ms a factores que aumentan el riesgo para embarazo ectpico. Se pretende evaluar la asociacin de los factores de riesgo en una institucin de cuarto nivel. Metodologa: Se realiz un estudio de casos y controles, con un caso por cada dos controles, escogidos por medio de un muestreo aleatorio simple. Resultados: Se incluy un total de 200 pacientes. Ambas poblaciones fueron comparables. La edad promedio de casos fue 29 aos y de los controles 24.6 aos; la mayora estaban casadas o en unin libre. Con respecto a los factores de riesgo con resultados estadsticamente significativos (p 0,000) se encontr que existe un mayor riesgo de embarazo ectpico con edad entre 18-35 aos, estrato socioeconmico bajo, presencia de ETS, estar casada, tener periodo intergensico prolongado, haber tenido cirugas plvicas previas, no usar anticonceptivos, tener endometriosis y tener antecedente de embarazo ectpico (p=0,000). El factor de riesgo ms alto es el antecedente de un embarazo ectpico previo OR 66.2 IC95% 60.4 72.0 seguido de tener endometriosis con OR 20.2 IC95% 18.6 21.9. (p 0,000). Discusin: Los factores de riesgo para embarazo ectpico en el presente estudio son concordantes con otros descritos en la literatura. Es importante conocer a fondo los datos presentados para mejorar los ndices de esta patologa a nivel nacional.
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El inters de este estudio de caso es analizar los procesos de reciclaje que lideran la Asociacin Colombiana de Recicladores Independientes (ACOREIN) en la Unidad de Planeamiento Zonal (UPZ) 74- Engativ, relacionndolos con las perspectivas de ciudad sostenible. Por tal motivo en el primer apartado, se describe y analiza el concepto de sostenibilidad, desarrollo sostenible, y ciudad sostenible, la cual se encuentra ejemplificada. En el segundo captulo se describe la labor de reciclaje gestionada por ACOREIN, ms especficamente en su centro de acopio -El Porvenir-, ubicado en la UPZ 74. Para ello, se analiza el papel de los recicladores, los bodegueros, los residentes, la historia del reciclaje, entre otros aspectos, dentro de la cadena del reciclaje. En el tercer captulo se establecen unas relaciones a partir de las perspectivas de la ciudad sostenible, y de la experiencia de ACOREIN, dando paso a las conclusiones del proyecto.
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Las oportunidades conocidas de intervenciones tempranas en los accidentes cardiocerebrovasculares (ACV) desde el punto de vista mdico y de rehabilitacin hacen necesario avanzar en la formulacin de indicadores del desempeo clnico en el manejo fisioteraputico hospitalario de una persona con ACV. Objetivo: identificar los indicadores de desempeo clnico fisioteraputico en el manejo hospitalario temprano de personas sobrevivientes de ACV. Materiales y mtodos: se trata de un estudio exploratorio descriptivo que indaga sobre las pruebas y prcticas fisioteraputicas existentes, la evidencia cientfica sobre indicadores clnicos en ACV, los indicadores estndar y los posibles indicadores clnicos en el escenario. Se llev a cabo una revisin sistemtica de estudios descriptivos, guas de prctica clnica, revisiones sistemticas, estudio de casos clnicos basados en la evidencia en bases de datos como Pubmed, Proquest, Pedro y en revistas electrnicas, adems del anlisis de datos epidemiolgicos de la prevalencia del ACV en Colombia y en Chile, en pginas web de la Organizacin Mundial de la Salud, Ministerio de Salud y Departamento AdministrativoNacional de cada pas. Resultados: la evidencia seala que la rehabilitacin temprana del ACV debe iniciarse durante la hospitalizacin, tan pronto como el diagnstico se establezca y los problemas que ponen en riesgo la vida del paciente estn controlados. Las prioridades en la intervencin fisioteraputica en ACV son prevenir las complicaciones (trombosis venosa, infecciones y dolor) y facilitar la movilizacin temprana. Actualizaciones recientes de estas directrices incluyen la rehabilitacin temprana, en particular la movilidad luego de las veinticuatro horas posteriores al ACV.Las pruebas que sustentan los indicadores de desempeo en rehabilitacin para la atencin en la etapa subaguda del ACV son escasas. Conclusiones: se hace notoria la importancia de la atencin temprana fisioteraputica en el proceso agudo del paciente con ACV, puesto que la evidencia disponible resalta un mejor pronstico para pacientes que son intervenidos por el rea dentro de las primeras veinticuatro horas posteriores al evento y la importancia de los indicadores de atencin del paciente, como la calidad y el tiempo de atencin, la periodicidad y el aprovechamiento de la intervencin dentro de la ventana temporal aguda de recuperacin del paciente.
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Estudiar la correspondencia entre las concepciones historiogrficas y didcticas de la historia y la enseanza de esta asignatura. . Se trata de un estudio de casos en el que particip una profesora como 'sujeto' de investigacin: Julia. . Primer nivel: a: Fase de negociacin: acuerdo con Julia sobre los detalles y las condiciones de la investigacin; b: Primera fase; se centr en la recogida de datos para llevar a cabo la descripcin y representacin del pensamiento historiogrfico de la profesora (concepciones, conocimientos y creencias epistemolgicas y didcticas), a travs de sucesivas entrevistas de carcter semiestructurado. Se recopil informacin precisa para para reconstruir la biografa de la profesora como un factor que contribua a desvelar aspectos importantes del pensamiento disciplinar y didctico de aqulla; c: segunda fase: consagrada a registrar de forma multiforme (audio, vdeo y notas escritas), la unidad didctica que constituy la secuencia de anlisis que sirvi de soporte para analizar los aspectos de la prctica docente de Julia; d: Tercera fase: consisti en un anlisis contrastando entre el pensamiento historiogrfico de Julia y su parte educativa. Segundo nivel: consta de una sola fase que tuvo por objeto hacer una lectura final de las conclusiones de la investigacin, al tiempo que profundizar en los aspectos sustantivos de la informacin disponible. . 1. Entrevistas semiestructuradas. 2. Relato autobiogrfico. 3. Debates. 4. Diario de investigacin. 5. Observacin y registro de las situaciones de clase. . La profesora en cuestin, posee una forma peculiar de pensar la Historia, como consecuencia de la reinterpretacin e interiorizacin personal de la amalgama de teoras sobre el hecho histrico. La profesora posee un modo particular de ensear la Historia, como resultado de su formacin universitaria docente y los efectos de su socializacin profesional. La forma de pensar la Historia de la profesora se caracteriza por un alto nivel de consistencia, no exenta de heterogeneidad, conflicto y desconexxin. La forma de ensear la Historia de la profesora, de naturaleza amalgamada, denota la excelente calidad profesional y el alto nivel de responsabilidad docente y social de la misma, a pesar de la coexistencia de lagunas y ambigedades. Entre la foma de pensar la Historia y su forma de ensearla, existe un intenso flujo de comunicacin. La comunicacin entre las concepciones historiogrficas y el comportamiento instruccional de la profesora es de naturaleza multiforme. compleja y en espiral, revelando el carcter heterogneo de cada uno de sus componentes, as como de la relacin entre s. La explicacin que se propone de la compleja relacin encontrada, no exenta de paradojas, alude a dos razones: a. La coexistencia de diferentes niveles de conocimiento disciplinar por parte de la profesora como resultado d ela multiplicidad de orgenes, epistemologas y escenarios de construccin; b. El carcter contingente de la activiacin de los diversos supuestos cognoscentes del profesorado en funcin de las demandas de la tarea y del contexto. El resultado, por tanto, no puede ser otro que la discontinuidad entre ciertas partes del entramado conceptual de Julia y entre diversos fragmentos de la relacin terico-prctica..
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Describir y analizar el proceso de asesoramiento desarrollado en la escuela para comprenderlo y mejorarlo, y en qu medida dicho proceso ha contribuido a la mejora de dicha escuela. Barrio, centro, familias, alumnado, profesorado, asesor. Focalizada en torno a dos problemas: 1. Centrado en el anlisis, comprensin y mejora del propio proceso de asesoramiento. 2. Persigue analizar y comprender cmo ha influido el proceso de asesoramiento en la mejora de una escuela concreta. A) Categoras para el anlisis del proceso de asesoramiento; proceso versus contenido; apoyo versus neutralidad; reactivo versus proactivo; construccin de capacidades versus ayuda directa; personal versus impersonal; orientado a la institucin versus orientado a los individuos. Descriptores: desarrollo de procesos generales, centrado de contenidos especficos; etc. B) Categoras para el anlisis del proceso de mejora de la escuela: relaciones interpersonales, liderazgo, condiciones organizativas, relaciones con el entorno, procesos de trabajo, currculum y disciplina, y modelo de escuela. Descriptores: confianza versus indiferencia o desconfianza, horizontalidad, etc.. Notas de campo, diario del asesor, grabaciones, documentos-informes, otros documentos, manifestaciones ldico-afectivas, encuestas y guas. Se describen logros, opiniones y valoraciones. A) Proceso de asesoramiento. La relacin voluntaria establecida entre profesorado y asesor con respecto al proceso de asesoramiento, legitim su rol y fue elemento clave para neutralizar su posible marginalidad. La potenciacin de las relaciones personales estuvieron siempre en la base de un proceso de asesoramiento que se caracteriz por la colaboracin entre profesorado y asesor. El asesoramiento ofrecido puede ser definido como sostenido en el tiempo, con el propsito de facilitar la resolucin de problemas en el centro. El asesor actu como facilitador de procesos de cambio, no como experto en contenidos. La relacin de igualdad establecida con el profesorado, una de las claves ms importantes que favorecieron el desarrollo profesional. Ocasiones en las que el asesoramiento proporcion ayuda directa tenan como finalidad iniciar procesos de capacitacin profesional. Las demandas orientaron el proceso de asesoramiento. El modelo de proceso, favoreci en todo momento la mejora de la escuela. No conocemos el impacto que el modelo procesual de asesoramiento haya podido tener en las aulas. El asesoramiento procesual acaba influyendo sobre todos los problemas que van surgiendo en la escuela. B) Proceso de mejora de la escuela. La decisin del profesorado de afrontar un proceso de mejora escolar de forma voluntaria determin el tipo de relaciones que se generaron en el centro. Las relaciones se construyeron sobre la base de la confianza mutua. Dilogo, discusin, y crtica fueron los pilares que la sustentaron. Las relaciones afectivas, construidas dentro y fuera del centro, favorecieron la mejora. A medida que se desarrollaba el proceso de mejora, el entramado relacional se potenciaba. Las relaciones horizontales facilitaron que la toma de decisiones fuera ampliamente compartida. El centro diferenci claramente lo que era un proceso de mejora de otros proyectos oficialistas que perseguan valores muy diferentes. La escuela no se conform con los xitos parciales que se iban obteniendo. La participacin progresiva de familias y alumnado configur un modelo de escuela que aspiraba a potenciar sus valores. El tiempo empleado en el desarrollo de valores como participacin, implicacin en la toma de decisiones, etc. dot al profesorado de un alto grado de identificacin personal con el proceso de mejora. El proceso comenz liderado por la directora y se fue diluyendo el poder entre las unidades organizativas creadas ante las necesidades del cambio. La comunicacin fluida entre directora y asesor, ejes de un liderazgo compartido que persegua la creacin de capacidad interna. No se produjeron liderazgos incontrolados. La presencia en los claustros de agentes externos y la creacin de la comisin de comunicacin confirman la apertura de la escuela hacia el entorno. Las unidades organizativas que se crearon son una muestra de que la escuela aprendi a organizarse. La disponibilidad de los recursos humanos para participar en las unidades organizativas fue una de las claves del proceso de cambio. Uno de los aspectos mejor valorado por el profesorado es el aprendizaje profesional compartido durante la experiencia. El desarrollo del profesorado se produjo en paralelo a la mejora de la escuela. Se ha constatado mejora importante de la disciplina en el centro pero no el alcance que esta mejora haya podido tener en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula. El modelo de escuela que iba surgiendo, a medida que el proceso de mejora se desarrollaba, responde a las caractersticas de una cultura democrtica.
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La gestin del conocimiento ha sido uno de los temas que ms inters ha suscitado en el mbitodel estudio de las organizaciones durante los ltimos aos. El objetivo de esta investigacinconsiste en analizar la adopcin de prcticas de gestin del conocimiento y su relacin con laspolticas de recursos humanos. El estudio se realiza en empresas que operan en la comunidadvalenciana a partir de un anlisis cualitativo y cuantitativo.Palabras clave: gestin del conocimiento, organizaciones, estudio de caso.
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Esta tesis pretende describir la situacin actual del sector de seguridad privada, al implementar y adoptar estrategias de CRM. Con una revisin confiable y el estudio de casos relacionados con el tema, lo cual permitir constatar la realidad en cuanto la aplicacin del modelo, en el sector de seguridad privada, segn lo planteado por diversos autores. Los resultados obtenidos permitirn, de este modo, al sector y a sus gerentes, desarrollar estrategias que ayuden a la satisfaccin de sus clientes y a la prestacin de un mejor servicio. En el campo acadmico, este estudio servir como gua terico-prctica para estudiantes y profesores, de modo que permitir afianzar conocimientos en cuanto al CRM, al marketing relacional y su uso en el sector de seguridad privada. Segn este modelo la informacin acerca de los clientes, es una informacin estratgica vital para las organizaciones que ayuda a la toma de decisiones, pronosticar cambios en cuanto a demanda, adems de establecer control sobre procesos en los que se involucre el cliente; de modo que la adopcin e implementacin de CRM, ayude a la empresa, en este caso a las del sector de seguridad privada, a estar atentos a la manera como se interacta con el cliente y por ende mejorar el servicio, lo que tendr repercusin en la percepcin que tenga de la organizacin el cliente. De este modo, se ve como en la actualidad las estrategias de CRM definen el rumbo de una empresa, ayudando atraer nuevos clientes y adems de esto, ayuda de igual modo a mantener felices a los clientes actuales; lo cual repercute en la demanda o el requerimiento del servicio, y as en una mejor rentabilidad para las empresas del sector. Razones por las que el sector de vigilancia se ver beneficiado por medio de las estrategias del CRM, lo que lo llevara a ofrecer mejores servicios a sus clientes.
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En esta investigacin se estudian los conflictos nacidos en la progresiva definicin de las formas jurdicas y de saber que acompaaron el re-asentamiento de instituciones y grupos de poder despus de la ruptura poltica con Espaa. Este anlisis se conduce mediante un estudio de caso, la historia de un sacerdote ilustrado que emprendi en 1835 una querella contra la enseanza del materialismo y el atesmo prevista en la reclasificacin republicana de saberes. La Revolucin del cura Botero se desarroll en la Villa de la Candelaria y constituye un ejemplo histrico de un tipo de resistencia local a la derogacin y suplantacin de las viejas formas de produccin jurdica y de ordenacin social. El caso Botero sirve como pre-texto para estudiar una respuesta local a la iniciativa centralista de abrogacin de una cultura material por la entrada en vigor de un modelo de ordenacin formal de orientacin legicntrica y liberal, ilustra un tipo localizado de resistencia a la implantacin del modelo republicano en Colombia. Mediante un caso y un exhaustivo ejercicio de reconstruccin documental se recrea un problema central de la cultura jurdica revolucionaria: la disputa por las fuentes del derecho, la verdad y el saber en el trnsito a la modernidad jurdica. En ella se propone un modo de hacer historia del derecho a partir de casos concretos, historia local y documentos no oficiales como forma de reivindicacin pedaggica de los pequeos objetos, aquellos que ponen a prueba el funcionamiento real de mecanismos hegemnicos.
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El presente estudio de caso analiza el impacto de la influencia paramilitar en los resultados de las elecciones legislativas 2002 y 2006 en el Departamento de Crdoba. Busca principalmente establecer distinciones entre los diferentes casos agrupados en la nocin de parapoltica. Para ello resea el desarrollo del paramilitarismo en el Departamento y su relacin con las lites polticas, posteriormente se construy un ndice de Hegemona que indica el predominio de determinado candidato en ms de la mitad de los votos de un municipio, y se analizan diversos mapas elaborados a partir de los coeficientes de Pearson y Moran. Finalmente, a partir del contraste entre el anlisis estadstico y la informacin documental se presenta una tipologa que recoge los diversos matices del apoyo paramilitar segn los distintos candidatos.
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Este estudio analiza la existencia de conceptos y estrategias comunitarias en relacin de cmo una empresa en el sector de servicios sociales y salud entienden las estrategias de mercadeo y la influencia en el desempeo que pueden tener en su relacin con el entorno. Para esto, se utilizo un enfoque de estudio de caso seleccionando un caso representativo con una empresa dentro del sector. Se definieron proposiciones y protocolos. Varias fuentes de evidencia fueron utilizadas como documentos, reportes de desempeo financiero y otra informacin de diferentes sectores relacionados; los mismos fueron analizados en el marco de la evidencia lgica. Se concluye que la empresa en el sector de servicios sociales y salud no utilizan conceptos ni estrategias comunitarias y que se podran beneficiar del uso apropiado de estrategias comunitarias en su relacin con la comunidad.
