Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias.

Se retoma una reflexión realizada diez años atrás sobre la relación entre la historia y la filosofía de las ciencias, apuntando que durante este tiempo se han producido nuevos aportes teóricos y prácticos que permiten concretar un poco mejor propuestas que se realizaron entonces referentes tanto a los recursos que ambas disciplinas proporcionan a la clase de ciencias, como a las aportaciones que puedan ofrecer a una 'teoría de la clase de ciencias' que de consolidarse, contribuiría a dotar de una base firme a la formación del profesorado de ciencias.

La construcci??n y creaci??n de escuelas en la Espa??a del primer tercio del siglo XX

Resumen basado en el de la publicaci??n

Del ángulo de la geometría a los ángulos en el cielo : dificultades para la conceptualización de las coordenadas astronómicas acimut y altura.

Resumen tomado de la publicación

La relaci??n entre el profesor tutor y el profesor de apoyo a la integraci??n

Resumen tomado de la publicaci??n

Educaçao infantil no Brasil : a perspectiva do acesso e do financiamiento. 'Educación infantil en Brasil: la perspectiva de acceso y financiación'.

Resumen tomado de la publicación

El triángulo mágico : escuela, familia y comunidad en una intervención con jóvenes de contextos sociales desfavorecidos.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

El debate presencial y su evaluación.

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Ciudadanía : utopías y contradicciones en los procesos de formación del profesorado.

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Palabras - fotos : un ensayo visual sobre imágenes y educación a partir de fotografías realizadas por niños y niñas de tercero de Educación Infantil.

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Antropología, relativismo cultural y principios.

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Deficiencia auditiva : autoconcepto, autoestima y síntomas psicopatológicos.

Resumen tomado de la publicación

¿Tienen los niños pensamientos intrusos análogos a obsesiones? : presentación de un instrumento estandarizado y resultados preliminares.

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La formación de los músicos y de los profesores de música.

Resumen basado en el de la publicación

Habilidades interpersonales en segundo y tercer ciclo de primaria : un programa de intervención y resultados.

Resumen tomado de la revista

Acerca de la enseñanza sobre la evolución biológica en la escuela infantil y primaria

Resumen tomado de la publicación