A articulação da linguagem na educação pré-escolar

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

Gestão e controlo de grupo: o momento de grande grupo

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

“A afetividade na relação pedagógica e na gestão do grupo de crianças: um percurso cruzado!”

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A importância do desenho infantil no jardim de infância: perspetiva de pais e de educadoras de infância

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A autonomia na resolução de conflitos interpessoais em jardim de infância

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“Patrícia, a Elsa não quer brincar comigo!”: O papel do educador de infância enquanto mediador de conflitos entre pares”

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em educação pré-escolar

O trabalho da equipa como promotora da cooperação nas crianças

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A afirmação da autonomia na criança: o impacto na gestão do grupo em jardim-de-infância

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A importância do espaço exterior para as brincadeiras e aprendizagens das crianças

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O desenvolvimento de competências sociais na educação de infância: os contributos da brincadeira e das atividades de pequenos grupos

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O património local como recurso para o desenvolvimento de competências essenciais da história no 1.º ciclo

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico

A emergência da escrita: produções escritas de crianças no jardim de infância

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O meio envolvente como um contributo para a ação pedagógica

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Da liderança ao bullying: estratégias a adotar numa sala de pré-escolar para promover o desenvolvimento social e moral

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Grupos heterogéneos e a diferenciação pedagógica

Relatório de Prática Profissional Supervisionada, Mestrado em Educação Pré-Escolar