1000 resultados para PROGRAMA AGENDA DE CONECTIVIDAD
Resumo:
Em 2008, o Governo portugus anunciou a iniciativa e.escolinha que contemplou a distribuio de computadores Magalhes aos alunos do 1 ciclo do ensino bsico, durante trs anos letivos consecutivos. Atualmente suspenso, o programa foi bandeira do XVII Governo Constitucional, liderado por Jos Scrates, mas alvo de controvrsias por parte da oposio poltica e da comunidade escolar, sobretudo pela aparente tnica no acesso tecnologia em vez de uma maior preocupao com a formao e as prticas pedaggicas. Ao abrigo do Plano Tecnolgico da Educao, o e.escolinha inseria-se numa poltica mais ampla para o desenvolvimento de uma economia competitiva e dinmica, atravs das metas estabelecidas pela Unio Europeia na Estratgia de Lisboa 2000. A iniciativa foi apresentada ao pas com objetivos ambiciosos, no que diz respeito s esperadas mudanas ao nvel das prticas pedaggicas dos professores, do processo de aprendizagem das crianas e do sucesso escolar em geral. Porm, a face mais visvel da poltica, embora possa compreender outros matizes, poder ter ficado reduzida questo do acesso, apostando pouco nas outras dimenses da literacia digital. Com base em entrevistas realizadas a atores-chave envolvidos no processo de conceo e implementao do e.escolinha, e nos documentos oficiais que enquadram o programa, o presente artigo pretende dar a conhecer a forma como decisores polticos e empresas enunciam e avaliam os objetivos desta iniciativa. Pretende-se, em particular, conhecer se partilham a ideia de uma deriva tecnolgica desta medida governamental ou se entreveem, na mesma, objetivos de literacia digital. Este trabalho decorre do projeto de investigao Navegando com o Magalhes: Estudo sobre o Impacto dos Media Digitais nas Crianas, em curso no Centro de Estudos de Comunicao e Sociedade da Universidade do Minho, financiado pela Fundao para a Cincia e Tecnologia ((PTDC/CCI-COM/101381/2008) ) e co-financiado pelo FEDER (COMPETE: FCOMP-01-0124-FEDER-009056).
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Dissertao de mestrado integrado em Engenharia Civil
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Relatrio de estgio de mestrado em Geografia (rea de especializao em Planeamento e Gesto do Territrio)
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Relatrio de estgio de mestrado em Polticas Comunitrias e Cooperao Territorial
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Tese de Doutoramento em Filosofia - Especialidade de Filosofia da Mente
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Dissertao de mestrado em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Informao e Jornalismo)
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao (rea de especializao em Tecnologia Educativa)
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O presente artigo apresenta o programa de interveno em grupo para pais divorciados, Pais por Inteiro (PApi). Fundamentados na reviso da literatura com a qual o artigo se inicia, os objectivos gerais do programa promover a coparentalidade positiva, a construo de um projecto de binuclearidade familiar e a reflexo e aprofundamento das trajectrias individuais de cada pai so descritos, assim como as trs macrocomponentes psicoteraputicas ao longo das quais estes objectivos se desenvolvem exposio dos processos de divrcio, partilha experiencial e treino de competncias e mudana desenvolvimental. O artigo oferece ainda, no final, uma mais detalhada clarificao dos objectivos, materiais e actividades planeadas para cada das dez sesses que compem o PApi.
Resumo:
O estudo das condies que potenciam o ensino-aprendizagem em educao fsica precisa de considerar mais consistentemente e explicitamente as evidncias do mesossistema estabelecido entre as ecologias do trabalho colaborativo do grupo disciplinar e as das suas aulas. Especificamente, incita-se compreenso como a negociao integradora do sistema social dos alunos pode ser potenciada pelo grupo disciplinar. Para alcanar essa compreenso articularam-se os modelos das comunidades de aprendizagem profissional e da ecologia da aula, atravs da bioecologia do desenvolvimento humano. Conduziu-se um desenho de estudo de caso longitudinal integrado, triangulando mtodos, fontes e dados de um grupo disciplinar de educao fsica com qualidade colaborativa. Simultaneamente, observaram-se duas ecologias de aulas de educao fsica, diferenciadas pelas disposies de negociao dos respetivos professores, detalhando paralelamente os perfis de agenda social dos alunos para essas ecologias. Os resultados permitem salientar a interao das propriedades Pessoa-Contexto-Processo-Tempo como condies mesossistmicas favorecedoras da integrao do sistema social dos alunos, nomeadamente: as caratersticas do grupo como comunidade de aprendizagem profissional focada na integrao; a interao macrossistmica e a alternncia intencional cclica grupo-aula; e a articulao entre o desenvolvimento curricular colaborativo e a partilha e produo de conhecimento em espirais curriculares plurianuais e anuais. Estas condies refletiram-se nas ecologias das aulas como semelhanas tendencialmente integradoras do sistema social na instruo e na organizao. Todavia, tambm emergiram particularidades em cada ecologia traduzidas numa congruncia mais consistente entre os perfis de agenda social encontrados para o envolvimento integrador, por associao s diferenas de alinhamento instrucional na negociao pelos professores. Este estudo lana implicaes para a investigao relacionadas com a verificao e aprofundamento das condies mesossistmicas identificadas. Paralelamente, a prtica profissional de professores e de formadores de professores encontra implicaes sobre a melhoria da qualidade colaborativa profissional para promover continuamente melhores experincias de ensino-aprendizagem da educao fsica nos microssistemas aqui analisados.
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Dissertao de Mestrado em Gesto e Polticas Pblicas
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Este trabalho teve como objetivo fundamental a construo, aplicao e avaliao dos efeitos de um programa de educao parental universal, numa vertente preventiva, designado como Pacifier visando a sua implementao nos Cuidados de Sade Primrios, a pais de crianas dos 0 aos 6 meses e com carcter domicilirio. Foi construdo com base numa reviso da literatura e prticas baseadas em evidncia sobre parentalidade positiva e programas de educao parental e posteriormente aplicado a quatro mes e dois pais dois casais e duas mes , sendo que os efeitos foram avaliados de acordo com um modelo de estudos de caso mltiplos, constitudos por quatro famlias. Neste sentido, de modo a medir os objetivos que definimos para o programa, realizmos uma avaliao inicial e final com os instrumentos adaptados Sentido de Competncia Parental e Inventrio sobre o Conhecimento de Desenvolvimento Infantil. Ainda inclumos um questionrio final relativo Satisfao dos Pais com o Programa. No que respeita aos resultados, nos quatro estudos de caso verificaram-se melhorias nos resultados de ambos os instrumentos aplicados, o que nos permite considerar que o programa foi eficaz e melhorou o sentido de competncia parental assim como o conhecimento do desenvolvimento infantil nestes pais. Por ltimo, os pais mostraram uma grande satisfao com o programa.
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OBJETIVO: Observar a influncia de quatro meses de um programa domiciliar no-supervisionado de exerccios sobre a presso arterial (PA) e aptido fsica em hipertensos. MTODOS: Foram observados um grupo experimental com 26 homens e 52 mulheres e um grupo controle, com 9 homens e 7 mulheres, com idades entre 25 e 77 anos. O grupo experimental submeteu-se a um programa domiciliar de exerccios, com atividades aerbias (60-80% da FC mxima para a idade, 30min de caminhadas no mnimo trs vezes por semana), exerccios de flexibilidade. Orientaes sobre a ficha de controle e o treinamento eram dadas a cada reavaliao. Foram acompanhados por quatro meses, com reavaliaes a cada dois meses, observando-se: PA em repouso; peso corporal, relao cintura-quadril (RCQ), percentual de gordura (%G), somatrio de dobras cutneas (SOMD) e relao central e perifrica de dobras (P/C); flexibilidade de tronco (FX); relao entre freqncia cardaca e carga de trabalho durante teste submximo em ciclo-ergmetro (FC/W), traduzida pela inclinao da curva de regresso entre ambas (a). RESULTADOS: O grupo experimental exibiu alteraes significativas para o peso (-3,7 kg), RCQ (-0,03), SOMD (-12 mm), %G (-4,4%), FX (+2,3 cm), FC/W (-0,02) e PA (-6 e -9 mmHg para presso sistlica e diastlica, respectivamente). O grupo controle teve pequenas alteraes no peso (+1,3 Kg) e %G (+1,7%). CONCLUSO: Programas domiciliares no supervisionados de exerccios, podem exercer efeito positivo sobre a PA e aptido fsica de hipertensos.
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OBJETIVO: A queda da mortalidade por doenas cardiovasculares (DCV) est sendo conseguida nos Estados Unidos e o mesmo declnio est ocorrendo em pases em desenvolvimento, graas a mudanas favorveis alcanadas no estilo de vida e nos fatores de risco. Apesar dessa considerao, o volume de informaes de que se dispe sobre a distribuio e comportamento desse tipo de doena e seus fatores de risco no Brasil ainda pequeno. MTODOS: Foi realizada avaliao das alteraes do colesterol total (CT), nveis de presso arterial (PA), ndice de massa corporal (IMC) e tabagismo, alm da ocorrncia de eventos cardiovasculares fatais (F) e no fatais (NF), sob interveno diettica e comportamental e seguimento em longo prazo (at 20 anos) em um grupo fechado, composto por 621 eletricitrios de ambos os sexos, com idade mdia de 29,1±7,1 anos, variando de 15 a 59 anos. Foram construdas curvas atuariais para analisar os eventos cardiovasculares F e NF. RESULTADOS: A mdia do CT apresentou reduo significativa por efeito da orientao diettica. O hbito de fumar diminuiu significativamente com mudanas comportamentais. A mdia das PAs diminuiu significativamente com uma melhor deteco e medidas higinicas, e a adeso dos hipertensos definitivos ao tratamento mostrou um ndice de 56,6%. Por outro lado, o IMC apresentou um aumento expressivo e gradativo. A probabilidade de os indivduos continuarem livres de qualquer evento cardiovascular foi de 98,1%, enquanto que para os eventos fatais foi de 99,2%. CONCLUSO: Esses resultados comprovam que iniciativas voltadas para a preveno devem ser prioritrias, com a inteno de se modificar as taxas de morbimortalidade das DCV.
Resumo:
La produccin de carne bovina en reas subtropical y templadas clidas se ve afectada en cantidad y calidad debido a las condiciones de calor y humedad a lo largo del ao. Las razas tradicionales son las que ms sufren esa condicin climtica y por otra parte, las razas y/o cruzas ms adaptadas muestran problemas de calidad de carne, menor precocidad reproductiva y de temperamento. Las razas bovinas de origen ndico y africano muestran mayor adaptacin al estrs trmico y las razas britnicas son ms susceptibles aunque existe variacin individual. Los indicadores climticos de estrs trmico son variados, aunque humedad relativa del ambiente y temperatura son los ms importantes. En el animal se pueden realizar diversos ensayos que incluyen toma de informacin de temperatura corporal profunda y frecuencia respiratoria. Dichos ensayos permiten clasificar a los animales como resistentes o susceptibles al estrs trmico. Una raza sanga de origen africano (Tuli) y sus cruzas se estn ensayando en la UCC como parte de la bsqueda de soluciones a los problemas planteados anteriormente. Los objetivos son: Implementar un sistema de evaluacin gentica para seleccionar una poblacin bovina de carne adaptada a condiciones de estrs trmico. Estudiar atributos antomo-fisiolgicos y mecanismos de reaccin fisiolgica de adaptacin a dicho estrs y describir el temperamento de la raza Tuli y sus cruzas, relacionndolo con produccin, estrs y calidad de carne. Estimar parmetros genticos poblacionales. Estudiar por medio de evaluacin ecogrfica diferencias entre animales de distintas razas en rea de ojo de bife y espesor de grasa dorsal. Los animales a utilizar en este trabajo pertenecen a las razas Tuli puros, Aberdeen Angus, Hereford, cruzas F1, cruzas inter s de las F1 (San Ignacio).
