Avaliação da Eficácia do Programa Eco-Escolas na Região Autónoma da Madeira – Os concelhos da Ponta do Sol e da Ribeira Brava

Dissertação de Mestrado em Gestão e Políticas Públicas

O presente trabalho é requisito para a obtenção do grau de Mestre em Gestão e Políticas Públicas, focando-se na avaliação da eficácia de um programa de educação ambiental e desenvolvimento sustentável – o Programa Eco-Escolas. Tem como objectivo principal avaliar a eficácia do programa Eco-Escolas, na Região Autónoma da Madeira, nos Concelhos da Ponta do Sol e da Ribeira Brava. A metodologia de investigação é mista, ou seja, adota métodos quantitativos e qualitativos, tratando-se de um estudo de caso. Recorreu-se ao inquérito por questionário para recolher informação junto dos alunos e respetivos encarregados de educação, tendo esta informação sido tratada através da análise estatística. Procedeu-se ainda à recolha de informação através de entrevistas semi-estruturadas junto dos responsáveis camarários dos concelhos onde se realizou o estudo. Os resultados revelam que as escolas seguem a metodologia do programa, tendo-se identificado a presença de vários fatores que contribuem para a eficácia do mesmo.

This study is required for the degree of Master in Management and Public Policy, focusing on assessing the effectiveness of a program of environmental education and sustainable development - the Eco-Schools. Its main objective is to evaluate the effectiveness of the Eco-Schools program, in Madeira, in the municipalities of Ponta do Sol and Ribeira Brava. The research methodology is mixed, ie adopts quantitative and qualitative methods, in the case of a case study. He appealed to the questionnaire survey to collect information from students and their respective guardians and that information was treated by statistical analysis, and semi-structured interviews to collect information together responsible camarários of municipalities where the study was conducted. The results show that schools follow the program's methodology, having identified the presence of several factors contributing to program effectiveness.