La democratización de la enseñanza y del currículum.

Resumen basado en el de la autora

L'aula d'acollida : benvinguda i pertineça, producció i creació. ' Aula de acogida : bienvenida y pertenencia, producción y creación'.

Resumen basado en el de la autora en catalán

L'aula d'acollida, una porta oberta a mil mons. 'El aula de acogida, una puerta abierta a mil mundos'.

Basado en el resumen de la autora

Molts colors, un mateix món. 'Muchos colores, un mismo mundo'.

Resumen basado en el de las autoras en catalán

Fiayaz en la clase de matemáticas : ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural.

Resumen basado en el de los autores

Les cultures en contacte.'Las culturas en contacto'.

Análisis sobre la multiculturalidad que se encuentra en las escuelas a principios del S XXI. Se reflexiona sobre cómo llevar a cabo la integración de todos los alumnos no solamente en la escuela sino también en la sociedad catalana.

Multimeduc.

Multimeduc es un proyecto iniciado en 1998, que se desarrolla en el marco del programa Comenius Acción 2 de la Unión Europea, y está dirigido a promover el uso de las tecnologías de la información en colectivos desfavorecidos pertenecientes a minorías étnicas con alguna problemática, especialmente niños y niñas con dificultades escolares. Tiene como objetivo : permitir a los niños y niñas acercarse a las tecnologías que hagan uso de estas herramientas, facilitando el desarrollo de competencias básicas de tratamiento de la información. Mejorar el conocimiento de la lengua del país de acogida y promover la educación intercultural.

Aspectes previs per a la confecció d'un calendari multicultural.'Aspectos previos para la confección de un calendario multicultural'.

Elaboración de un calendario multicultural por alumnos de sexto curso. A partir del conocimiento de los principales aspectos identificadores de otras culturas muy próximas debido a la inmigración se reflexiona sobre la propia diversidad cultural.

Com viuen la diversitat les nenes i els nens?.'¿Cómo viven la diversidad los niños y las niñas?'.

Resumen basado en el de la publicación

Matemáticas y cultura : una relación pendiente de profundizar.

Se estudia la relación entre matemáticas y cultura. Debido al incremento de alumnos de cultura bien diferentes en las aulas, se hace una reflexión sobre el papel que han de jugar las matemáticas. Los símbolos utilizados para representar los números o el nivel de matemáticas que tiene cada uno de los alumnos son algunos de los aspectos a tener en cuenta. El artículo recoge las actitudes de los dos colectivos implicados, tanto los estudiantes como los profesores y colaboración entre ambos.

Visión antropológica de la relación escuela-comunidad inmigrante.

El artículo pretende aportar una visión crítica de uno de los recursos dirigidos a la gestión de la presencia del alumnado inmigrante y de sus familias en contextos escolares; los mediadores interculturales. Se plantean propuestas de mejora en el ámbito de la mediación intercultural escolar.

La música més enllà de l'art. 'La música más allá del arte'.

Se analiza la escuel inclusiva intercultural y el papel de la música como medio para ayudar a educar en la diversidad.

Tot fent camí. 'Haciendo camino'.

Debido al aumento de inmigración en las Islas Baleares a principios del siglo XXI, se ha establecido el programa PALIC (Plan de Acogida Lingüística y Cultural) formado por actuaciones de los docentes e intervenciones psicopedagógicas. El documento incluye los objetivos y las dificultades que se presentan en la aplicación del plan a nivel de alumnado y profesorado.

Mirant aprenem : vocabulari per a nouvinguts. 'Mirando aprendemos : vocabulario para los recién llegados'.

Se presenta la visión del grupo de renovación pedagógica El Calaix de les Paraules en torno a la problemática del alumno recién llegado. Para ello han elaborado diferentes materiales específicos para alcanzar con éxito la integración de este alumnado. Estos materiales están centrados en el aprendizaje de la lengua y la cultura catalanas.

Escola i immigració : projectes i experiències en el context del Canadà. 'Escuela e inmigración : proyectos y experiencias en el contexto de Canadá'.

Se exponen proyectos educativos que se realizan en Canadá y que pueden ser tomados como ejemplos en España para crear nuevos planes educativos debido al aumento de alumnado de origen extranjero en los centros educativos.