Matemáticas y cultura : una relación pendiente de profundizar.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
31/12/1969
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| Resumo |
Se estudia la relación entre matemáticas y cultura. Debido al incremento de alumnos de cultura bien diferentes en las aulas, se hace una reflexión sobre el papel que han de jugar las matemáticas. Los símbolos utilizados para representar los números o el nivel de matemáticas que tiene cada uno de los alumnos son algunos de los aspectos a tener en cuenta. El artículo recoge las actitudes de los dos colectivos implicados, tanto los estudiantes como los profesores y colaboración entre ambos. |
| Identificador |
p. 61 1130-488X http://hdl.handle.net/11162/13999 Gr 752-1988 CT 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Suma. Madrid, 2006, n. 52 junio ; p. 51-61 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #educación inter-cultural #cultura #intercambio cultural #pluralismo cultural #relación profesor-alumno #concepto de número |
| Tipo |
Artículo de revista |
