Saberes hoy : diseminaciones, competencias y transversalidades.

Resumen tomado de la publicación

Medios de comunicación y gestión del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación

Conocimiento de situaciones de riesgo social y-o maltrato en la escuela infantil.

Contiene diversos cuadros con los indicadores de maltrato físico, de abandono, de maltrato psicológico y de abuso sexual

El conocimiento de la química en nuestro entorno : una aplicación educativa en ciencia y tecnología para la educación secundaria obligatoria.

Resumen de la revista ampliado

La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes.

Resumen tomado de la publicación

La investigación del conocimiento práctico del profesorado de Educación Física.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

Esencias de un pequeño príncipe: didáctica de la literatura y valores.

Resumen tomado de la publicación

Actividades de conocimiento físico para la educación infantil : implicaciones del rol adoptado por el profesor de formación inicial.

Resumen tomado del autor

Proceso de generación y uso de imágenes informatizadas para la docencia : nuevos recursos que facilitan el aprendizaje.

Resumen tomado del autor

Conocimiento y actitud del maltrato entre alumnos (bullying) de los futuros docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Resumen tomado de la publicación

¿Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?

Resumen tomado de la publicación

Investigar para aprender, aprender para enseñar : un proyecto orientado a la difusión del conocimiento escolar sobre ciencia.

Resumen basado en el de la publicación

Organizadores del currículo como plataforma para el conocimiento didáctico : una experiencia con futuros profesores de matemáticas.

Resumen tomado de la publicación

Conocimiento previo en física de los estudiantes de ingeniería.

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