Centros educativos : ¿islas o nodos? : los centros como organizaciones-red.

Resumen basado en el de la publicación. Anexo con encuesta

Being a leader.

Esta colección presenta a los niños valores importantes para ser buenos ciudadanos. En esta publicación se explica el concepto de liderazgo. Antes de la lectura se pregunta a los niños si saben lo que significa ser un líder. Explicar qué es un buen líder. Peguntar si les gustaría ser un líder. El texto sencillo y las ilustraciones humorísticas se utilizan para reforzar su comprensión.

Proyecto de dirección y ejercicio directivo.

Resumen basado en el de la publicación

TALIS (OCDE) : estudio internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje : informe español 2009.

Resumen basado en el de la publicación

Trabajo en equipo : dinámica y participación en los grupos.

Resumen basado en el de la publicación

The ICT handbook for primary teachers : a guide for students and professionals.

Este manual se basa en la idea de que el éxito de la implementación de las TIC en la escuela depende de la identificación, gestión y operación de una serie de procesos clave. Sostiene que el éxito no sólo depende de un buen liderazgo, sino también en la participación de todos los interesados. Explora y describe la utilidad de las TIC en una amplia gama de contextos para mejorar el aprendizaje de los niños en el aula. Contiene: Requisitos legales para el uso de las TIC en todos los niveles del currículo. Uso de las TIC en áreas curriculares básicas y en contextos interdisciplinarios. Asesoramiento en la incorporación de una gama de recursos TIC en el aprendizaje del niño. Diferentes modelos de e-learning (dispositivos portátiles, pizarras interactivas, Internet). Cómo las TIC pueden utilizarse para ayudar a los alumnos con necesidades educativas especiales Uso de las TIC para la planificación, ejecución, evaluación y registro.

Classroom dynamics.

Explora los problemas que tienen los profesores para manejar grupos y sugiere diversas estrategias que pueden utilizarse para liderar grupos de una manera eficaz. Examina las características de un grupo de éxito. Proporciona más de un centenar de actividades destinadas a fomentar un ambiente de grupo cohesivo y de apoyo. El manual está estructurado en tres secciones, que tratan con los procesos de formación, mantenimiento y finalización de grupos. Las secciones primera y última son las actividades a corto plazo, con un contenido adecuado para las primeras semanas y el fin de un curso. En la sección central, la sección más importante, se explora lo que se puede hacer para mantener un buen ambiente de grupo durante un largo plazo, o un año. En cada sección hay actividades tanto afectivas como cognitivas.

Rediseño organizacional basado en el modelo de las escuelas que aprenden : estudio de una escuela infantil en Iberoamérica.

Resumen basado en el de la publicación

Edexcel AS History: Stalin´s Russia, 1924-53.

Esta guía ha sido escrita por un examinador y explica los requisitos de cada unidad, resume el contenido relevante de cada unidad e incluye una serie de preguntas y respuestas. Cumple los requisitos establecidos para aprobar el examen de historia del nivel Edexcel AS que pertenece al segundo ciclo de enseñanza secundaria. El tema principal del libro es la Rusia de Stalin, 1924-53, los otros temas que trata el libro son: la lucha por el liderazgo, la economía en 1930, las políticas sociales de Stalin, terror y propaganda en la Rusia de Stalin, la guerra mundial y la guerra fría.

Business and Management for the IB Diploma: Standard and Higher Level.

Esta guía contiene una revisión de todos los temas de ciencias empresariales para el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (IB Diploma). Los temas del libro son: la organización y el entorno empresarial (naturaleza de la actividad empresarial, tipos de organización, objetivos, herramientas de planificación de la organización, crecimiento y evolución, globalización), recursos humanos (relaciones empleador y empleado, liderazgo y gestión, motivación), las cuentas y finanzas (fuentes de financiación), marketing (el papel del marketing, producto, precio, promoción, lugar de distribución, marketing internacional), las operaciones de gestión.

Business Studies : Cambridge International AS and A Level.

Este libro ha sido escrito específicamente para el Cambridge AS y A Level en la asignatura de enseñanza secundaria de ciencias empresariales, con un CD-ROM, proporciona a los estudiantes y profesores curriculum, experiencia y guía en la preparación de exámenes. Los temas del libro son: los negocios y su entorno (la empresa, objetivos de los negocios, las partes interesadas en un negocio), la gente de las organizaciones (gestión y liderazgo, motivación, gestión de los recursos humanos), marketing (¿Qué es el marketing?, investigación de mercados, producto y precio, globalización y marketing internacional), finanzas y contabilidad, operaciones y gestión de proyectos.

Cambridge International AS and A Level Business Studies: Teacher´s Resource.

Este CD-ROM ha sido diseñado específicamente para el Cambridge Internacional niveles AS y A en la asignatura de enseñanza secundaria ciencias empresariales. Los temas del CD-ROM son: los negocios y su entorno (la empresa, estructura y talla de los negocios, objetivos de los negocios, influencias externas), la gente de las organizaciones (gestión y liderazgo, motivación de la gente), el marketing (globalización y marketing internacional, producto y precio, la investigación de mercados), operaciones y gestión de proyectos, finanzas y contabilidad, gestión estratégica.

Aplicaciones educativas de la psicología positiva.

Resumen basado en el de la publicación

La nueva Ley de calidad : reflexiones en la perspectiva internacional.

Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïLa Ley de Calidadï

Hacia la profesionalización de la dirección de centros escolares.

Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico 'La Ley de Calidad'