Análisis de la actividad física en escolares de medio urbano.

Resumen basado en el de la publicación

Técnicas de trabajo aplicables al estudio del clima.

Se presenta una recopilación de técnicas para la introducción de la meteorología en el ciclo superior de EGB. Tras presentar los objetivos específicos de la unidad, se establecen los pasos para la elaboración e interpretación de climatogramas, de mapas meteorológicos mediante símbolos y de fichas de registro de ambos. Se adjunta un guión de visita a una estación meteorológica y un mapa de las zonas climáticas terrestres. Se ofrecen instrucciones para la construcción de un anemómetro, una veleta y un pluviómetro.

Razonamiento predictivo y contenidos segados : un estudio con personas mayores de hábitat rural y urbano.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

Análisis reflexivo del clima de clase como indicador de la incidencia de una innovación educativa en un centro de actuación educativa preferente.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Efectos de la aplicación de un programa de educación para la convivencia sobre el clima social del aula en un curso de segundo de ESO.

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües

Clima y violencia escolar : un estudio comparativo entre España y Francia.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educación. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Relación de género, curso y tipo de colegio con el clima motivacional percibido en la Educación Física escolar en estudiantes colombianos.

Resumen tomado de la publicación

Clima, ¿el próximo apocalipsis?

Programa emitido el 15 de febrero de 1996

La utopía de La ciudad armoniosa.

Toda utopia es como un espejo en el que se muestran las realidades de los hombres. Así, a través de esta ciudad armoniosa Charles Pëguy está denunciando una sociedad que vive bajo el signo de la división, división entre las clases sociales, entre los elementos representativos de la nación y sus representados, una gerontocracia, viviendo al margen totalmente de las nuevas inquietudes, de la nueva sociedad francesa. División entre el mundo intelectual y el del trabajo manual, de la filosofía y de la ciencia, entre el hombre de pensamiento y el de acción. Tan amplio resulta ser el carácter universal de esta ciudad que nada se siente allí como extraño, nadie es allí extranjero. Esta ciudad es universal no a costa de suprimir las particularidades, sino la hospitalidad que manifiesta con todas ellas, tiene una estructura de gobierno de tipo socialista y sólo se concibe su existencia en tanto permanezca fiel a lo que constituye su ser más propio. Por ello, están desterrados todos los modos de gobierno propios de la sociedad basados en un régimen capitalista. No hay clasificación de trabajos más o menos importantes. Fruto de las relaciones armoniosas entre los hombres y todas las cosas, es la libertad existente en la ciudad. En este clima donde los bienes y materiales no son problema para los ciudadanos de óptimas condiciones para el ejercicio desinteresado de las artes, la filosofía y la ciencia. Su idea es vivir al máximo el presente y la valoración de la tierra, la mirada al futuro y el valor de la esperanza, es el ideal que encierra la utopía de Péguy.

Clima educativo, leyes, Europa y proyectos.

Se está asistiendo al debate sobre los temas más cruciales de la educación: la libertad de elegir centros educativos, las trabas a la expansión y la financiación del tramo más discriminador de la Educación (Etapa Infantil), la escolarización de los inmigrantes, la conflictividad escolar, la lenta implantación de las nuevas tecnologías, con el telón de fondo de la calidad. Se proponen unas leyes educativas más cohesionadas con las Europeas y se proponen diversas líneas de actuación y proyectos a llevar a cabo por los centros FERE.

Diseño y análisis de una escala para la valoración de la variable clima social aula en alumnos de Educación Primaria y Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación'

Las percepciones del clima escolar por directivos, docentes y alumnado mediante el empleo de 'redes semánticas naturales' : su importancia en la gestión de los centros educativos.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación'

Acción tutorial y clima escolar en los centros educativos a juicio del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen tomado de la publicación

Convivencia escolar en Secundaria : aplicación de un modelo de mejora del clima social.

Monográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen basado en el de la publicación

Convivencia, clima de aula y filosofía para niños.

Monográfico con el título: Convivir. Resumen tomado de la publicación