Eclipses de luna : el cine animado de Lotte Reiniger.

Se relata la vida y obra artística de la cineasta alemana, nacionalizada británica, Lotte Reiniger, creadora del primer largometraje de animación 'Las aventuras del príncipe Achmed', utilizando la animación de siluetas. Se destaca el proceso de creación de este primer filme animado y se realiza una valoración del lugar que ocupa en la historia del cine. Se recogen otras películas de animación de siluetas realizadas por otros autores a lo largo de la historia.

El cine aplicado a la ense??anza-aprendizaje del E-LE para los niveles del nuevo Plan Curricular del IC

Se muestra la posibilidad de trabajar con cine en el aula de E-LE. Para demostrarlo se ofrece una propuesta did??ctica a partir de la explotaci??n de varias secuencias de la pel??cula 'El Verdugo' de L. Garc??a Berlanga. Se expone de qu?? forma pueden tratarse paralelamente los distintos componentes (tem??tico y-o culturales, funcionales, gramaticales, nociones, estrat??gicos y g??neros discursivos y textuales) del 'Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia', as?? como las distintas actividades de la lengua de forma integrada.

La autenticidad del discurso escrito en los manuales de ELE editados en Francia entre 1991 y 1997

Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad de Barcelona, 2001)

El uso del cine en la clase de ELE : una propuesta didáctica.

Resumen basado en el de la publicación

Interculturalidad y cine en la clase de ELE. 'La inmigración en España' : una experiencia en un grupo de alumnos de Enseñanza Secundaria en Alemania.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2007). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Cine para clase de ELE : aprendizaje de español a partir de fragmentos cinematográficos.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2006). Resumen basado en el de la publicación

El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia : un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores.

Resumen basado en el de la publicación

El tesoro artístico devuelto por Francia.

En este reportaje se analiza el intercambio de obras de arte que surgió a través de un acuerdo bilateral entre España y Francia, debido a los expolios que el patrimonio artístico y cultural español sufrió desde tiempos de Napoleón. Con el Convenio Hispano-Francés se pudo recuperar la 'Dama de Elche', que se exponía en el Louvre; parte del 'Tesoro visigótico de Guarrazar'; los relieves ibéricos de Osuna; algunas piezas del Cerro de los Santos; 'La Inmaculada' de Murillo y 51000 documentos del Archivo de Simancas referentes a las relaciones hispano-francesas.

La nueva ordenación de la escuela en Francia.

En este artículo se transcribe la Ley de ordenación de la escuela en Francia, Ley de 15 de agosto de 1941, compuesta por trece artículos, referidos a la escuela primaria y secundaria, a los Liceos y los colegios, con el fin de simplificar la ordenación de los estudios franceses .

El centenario de San Juan de la Cruz, en Francia.

Con motivo de la celebración del cuarto centenario del nacimiento de San Juan de la Cruz esta vez en Francia, se realiza una análisis de la mística que practicaba, comparándose con Algazen, Avesta y Zaratustra. Por lo que se refiere a la corriente filosófica, tiene cosas comunes al neoplatonismo alejandrino. Otro aspecto que se repasa es el de la figura de los ángeles. Igualmente, se analiza la prosa y poesía de San Juan de la Cruz y el significado de su lenguaje e imagen.

La descentralización universitaria en Francia.

Se exponen las medidas tendentes a la descentralización de los centros universitarios y de investigación científica, propuestas por la Comisión de equipo escolar y universitario en el IV Plan, que abarca los años 1962 a 1965 y que supone la continuación de la política del anterior plan. Se explican los motivos económicos, tanto nacionales como regionales, demográficos y sociales que concurren para la creación de Colegios, Institutos o Escuelas especializados dependientes de las Facultades, así como de nuevas Facultades repartidos por todas las regiones del país, incluida la periferia de París. Esta política de desconcentración se acompaña de programas de inversiones previstos en el citado IV Plan.

II Jornadas Internacionales de Cine y Televisión Educativos, Científicos y Culturales : San Sebastián, 6-9 de diciembre de 1966.

Se enumeran las conclusiones y recomendaciones adoptadas por la Mesa Internacional de Expertos que participan en las II Jornadas Internacionales de Cine y Televisión educativos, científicos y culturales, celebradas bajo los auspicios del Festival Internacional de Cine de San Sebastián.

La investigación y la enseñanza técnica en el V Plan de Desarrollo de Francia (1966-1970).

Este plan presenta varias finalidades, por una parte, el desarrollo de la innovación científica y técnica a través de acciones concertadas entre administraciones, universidades y empresas y, también con ayudas financieras estatales a algunas de estas empresas. Por otra, el plan favorece la formación y adaptación de los individuos para la actividad profesional, además de una política activa de empleo para ayudar a los trabajadores a adaptarse a los importantes cambios que sufre la estructura del empleo y que acompañan al crecimiento económico .

El debate en torno a las encuestas PISA en Francia

Monogr??fico con el t??tulo: 'Buenas pr??cticas de ense??anza en TIC'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Habaneando : el cine en el aula.

Trabajo presentado a: 'I premios internacionales redELE para la creación de unidades didácticas del español como lengua extranjera', Orden ECI-3268-2005 de 10 de octubre