Validaci??n del Cuestionario de metas de logro 2 ?? 2 en Educaci??n F??sica

Resumen tomado de la publicaci??n

La competencia de representaci??n espacial, el autoconcepto, la actividad art??stica y la actividad f??sica de los maestros en formaci??n en el ??mbito de la expresi??n pl??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Un context de diversitat per a l'ensenyament i aprenentatge actiu de la m??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El projecte REMIS en una aula de m??sica moderna de l???Escola de M??sica de l???Orfe?? Lleidat??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Batxillerat d'Arts Esc??niques, M??sica i Dansa a l'institut XXV Olimp??ada

Resumen basado en el de la publicaci??n

El estudio de la alta capacidad intelectual en Espa??a : an??lisis de la situaci??n actual

Resumen basado en el de la publicaci??n

M??s m??sica!

Resumen basado en el de la publicaci??n

Propuesta metodol??gica para la ense??anza de la Lucha Canaria en la educaci??n b??sica

Se presenta una propuesta metodol??gica para introducir la ense??anza de la Lucha Canaria en los curr??culos de Educaci??n F??sica, en las etapas de Educaci??n Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, describiendo la relaci??n entre los elementos prescriptivos y los contenidos propios del deporte m??s identificativo de las Islas Canarias. Se ha adaptado esta propuesta a las nuevas corrientes metodol??gicas, para el desarrollo de las capacidades b??sicas del alumnado, incorpor??ndose las investigaciones desarrolladas en el ??mbito universitario de la Comunidad, as?? como la literatura y otras publicaciones relacionadas.

Deporte de orientaci??n, curr??culo y patrimonio : un m??todo para desarrollar las destrezas curriculares en Educaci??n Primaria

El deporte de orientaci??n, es una actividad, tanto f??sica como mental, que consiste en encontrar una serie de objetivos (controles) en el menor tiempo posible. En este sentido esta obra trata de establecer una relaci??n entre el deporte de orientaci??n, las ??reas del curr??culo de Primaria y la comprensi??n del patrimonio, as?? como dar la posibilidad a los profesores de Educaci??n Primaria de conocer las utilidades que les ofrece esta actividad que afecta a todas las ??reas de Educaci??n Primaria al desarrollar las destrezas b??sicas demandadas en el curr??culo.

??Ah del castillo! Fortificaciones de la Comunidad de Madrid : gu??a breve de las fortificaciones medievales de la Comunidad de Madrid

Gu??a editada con motivo de la exposici??n del mismo t??tulo celebrada en el castillo de Manzanares el Real sobre construcciones defensivas edificadas durante la Edad Media en el territorio de la Comunidad de Madrid. A trav??s de ellas se puede reconstruir c??mo se ocupaba el territorio o c??mo se delimitaba un asentamiento, qu?? capacidad ten??a una sociedad para emprender grandes obras colectivas y c??mo se organizaba. Tambi??n se puede averiguar cu??les eran las amenazas existentes y cu??les los conflictos que separaban a los grupos humanos, c??mo se expresaba simb??licamente el poder de un grupo sobre otro y muchos otros aspectos relevantes de la evoluci??n social de nuestros antepasados.

Patrimonio hist??rico de la Comunidad de Madrid. V. II, del Barroco al siglo XX

Se analizan e interpretan las etapas m??s se??aladas de la historia cultural madrile??a comprendidas entre los siglos XVII y XX, como continuaci??n del anterior volumen que abarca desde Prehistoria hasta el final del Renacimiento. Se puede apreciar la importancia del barroco madrile??o y su evoluci??n neocl??sica, entender mejor las claves de los movimientos culturales del siglo XIX en Madrid y su repercusi??n en el arte y seguir los pasos de la modernidad y la vanguardia en la sociedad madrile??a, culminando con las caracter??sticas del legado patrimonial antes de la llegada de la democracia.

El poder formativo de la m??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "La educaci??n como quehacer de convicciones : homenaje acad??mico a Jos?? Antonio Ib????ez-Mart??n"

??C??mo encauzar la agresividad? : una propuesta de intervenci??n a trav??s de juegos y deportes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Naturaleza canaria : medio f??sico

Se propone cumplir con dos objetivos fundamentales: por un lado actualizar los conocimientos del profesorado que imparten materias con contenidos relacionados con la naturaleza Canaria y por otro, ofrecer una gama de actividades por niveles educativos y de car??cter multidisciplinar. Todo ello para facilitar la aplicaci??n de esta tem??tica en los curr??culos de la Educaci??n Secundaria y Bachillerato, que seg??n el marco normativo, debe contemplarse. Se han estructurado los materiales en seis unidades did??cticas seg??n temas, que a su vez se organizan en dos grandes unidades: la primera trata el medio f??sico de Canarias y la segunda su flora y fauna, los principales ecosistemas terrestres y marinos as?? como las alternativas para su conservaci??n.

La m??sica como elemento de an??lisis hist??rico : el barroco y el clasicismo en la crisis del Antiguo R??gimen

Resumen basado en el de la publicaci??n