Un context de diversitat per a l'ensenyament i aprenentatge actiu de la m??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una metodolog??a musical activa r??tmica de Jaques-Dalcroze, una metodolog??a para la m??sica caracterizada por ser inclusiva. La necesidad ante la diversidad del alumnado que hab??a llegado en poco menos de diez a??os a una peque??a escuela de pueblo del Alt Empord?? hizo plantearse a su maestra de m??sica una nueva manera de afrontar esta ??rea.