A aprendizagem de t��picos da circunfer��ncia com recurso ao GeoGebra: uma experi��ncia com alunos do 9.�� ano de escolaridade

Relat��rio de est��gio de mestrado em Ensino de Matem��tica no 3.�� ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

Forma����o de professores no programa nacional para a alfabetiza����o na idade certa com uso das TIC: um estudo de caso no ensino fundamental

Disserta����o de mestrado em Ci��ncias da Educa����o (��rea de especializa����o em Tecnologia Educativa)

Self-reported psychosocial factors among In Vitro Fertilization patients interviewed alone or with the partner

"Published online: 07 Nov 2015"

Food consumption of adolescents. A simplified questionnaire for evaluating cardiovascular risk

OBJECTIVE: To develop a simplified questionnaire for self-evaluation by adolescents of foods associated with the risk of coronary diseases. METHODS: Frequency questionnaires about 80 foods were answered by representative samples of 256 adolescents aged 12 to 19 from Rio de Janeiro as part of the Nutrition and Health Research project. The dependent variable was the serum cholesterol predicting equation as influenced by diet, and the independent variables were the foods. The variables were normalized and, using Pearson's correlation coefficient, those with r>0.10 were selected for the regression model. The model was analyzed for sex, age, random sample, and total calories. Those food products that explained 85% of the cholesterol variation equation were present in the caloric model, and contained trans fatty acids were selected for the questionnaire. RESULTS: Sixty-five food products had a statistically significant correlation (P<0.001) with the dependent variable. The simplified questionnaire included 9 food products present in all tested models: steak or broiled meat, hamburger, full-fat cheese, French fries or potato chips, whole milk, pies or cakes, cookies, sausages, butter or margarine. The limit of the added food points for self-evaluation was 100, and over 120 points was considered excessive. CONCLUSION: The scores given to the food products and the criteria for the evaluation of the consumption limits enabled the adolescents to get to know and to balance their intake.

Prevalence of Chagas' Disease in Mulungu do Morro Northeastern Brazil

OBJECTIVE - The aim of this paper is to describe the prevalence of T. Cruzi infection in patients of from Mulungu do Morro, a rural tropical region of Northeastern Brazil. METHODS - A cross-sectional study was performed. After randomly selecting samples of the population, and obtaining their consents , patients completed pretested epidemiological and clinical questionnaires. Serum samples from all patients were collected and screened for the presence of T. cruzi antibodies. RESULTS - Of 694 patients examined, 174 patients (25.1%) tested had a positive serology for Chagas' disease. Of the study population, 341 patients were male with 27% Chagas' disease prevalence, without a statistical difference. Illiteracy was the only variable related to T. cruzi infection in our population. CONCLUSION - In conclusion, our study points to the high prevalence of Chagas' disease among patients in Mulungu do Morro, suggesting that this region has a high frequency of infection and probably active vectorial transmission.

Careers, identities and professionalization. A study on doctors about their social representations related to the labor market today and its foreseeable future

This study is in line with the analyses of university and working career in their interaction in relation with conditioning factors. It comprises two central issues: the issue of identity bound to the issue of professionalization within the domain of training and employment. Nowadays, professionalization of the individuals, inside a troubled occupational world, demands the implementation of mechanisms favoring the development of both the individuals and the institution in which they work. All this has an impact at the local, regional and even national levels. Three levels of analysis interplay from a sui generis perspective: macro-meso-micro-macro (Aparicio, 2005; 2007a; 2007b, 2013a, 2014, 2015 b, d ��� See the Three- Dimensional Spiral of Sense Theory). The aim was to be aware of the doctors��� representations regarding the value of such degree under the present ���degree devaluation���, and its impact on the professional future as well as on the core issues of the labor market which need urgent measures with a view to a belter interaction between the two systems. The methodology used was quanti-qualitative (semi-structured questionnaires, interviews, and hierarchical evocations). The population consisted of doctors (2005-2012) from the National University of Cuyo, in Argentina. The results helped us understand the nucleus of such representations and the peripheral aspects by career and institution, thus revealing professional and disciplinary identities. The professional identities show the situated needs in terms of professionalization within the different contexts and, particularly, within the labor market.

Self-perception and dissatisfaction with weight does not depend on the frequency of physical activity

OBJECTIVE: To evaluate the level of satisfaction with body weight and the self-perception of the weight/height ratio and to verify the influence of the frequency of present and past physical activity on these variables. METHODS: Using questionnaires or interviews, we obtained height data, reported and desired weight, self-perception of the weight/height ratio, and the frequency of current physical activity in 844 adults (489 women). Of these, evaluated the frequency of physical activity during high school of 193 individuals,and we measured their height and weight. RESULTS: Less than 2/3 of the individuals had body mass index between 20 and 24.9 kg/m2. A tendency existed to overestimate height by less than 1 cm and to underestimate weight by less than 1kg. Desired weight was less than that reported (p<0.001), and only 20% were satisfied with their current weight. Only 42% of men and 25% of women exercised regularly. No association was found between the frequency of physical activity and the variables height, weight, and body mass index, and the level of satisfaction with current weight. CONCLUSION: Height and weight reported seem to be valid for epidemological studies, and great dissatisfaction with body weight and a distorted self-perception of height/weight ratio exists, especially in women, regardless of the frequency of physical activity.

O conhecimento did��tico do conte��do e a qualidade do ensino : um estudo na disciplina de Qu��mica com a 7�� classe do sistema educativo angolano

Com o intuito de contribuir para a qualifica����o do ensino escolar da Qu��mica na Rep��blica de Angola, a presente investiga����o analisou as carater��sticas do Conhecimento Did��tico do Conte��do e a Qualidade de Ensino dos professores considerados peritos naquela ��rea disciplinar. A quest��o de partida que orientou o estudo foi a seguinte: ���O que �� que carateriza o Conhecimento Did��tico do Conte��do dos professores peritos de Qu��mica e qual a sua rela����o com a Qualidade de Ensino?���. A investiga����o implementada �� de tipo quasi-experimental, com um car��ter descritivo e explorat��rio. A amostra foi constitu��da por grupos de professores e alunos (peritos e n��o peritos). Os dados recolheram-se por entrevistas aos professores peritos e a observa����o das suas aulas, por capta����o de imagens; por question��rios e testes de avalia����o aos alunos dos dois grupos. A an��lise dos resultados obedeceu a metodologia quantitativa e qualitativa. Os resultados revelam que, os professores peritos re��nem requisitos caraterizados pelas suas interven����es de pedagogias mais ativas que os tornam mais eficazes. As carater��sticas das suas interven����es propiciam melhorias na qualidade de ensino. Contudo, as conclus��es gerais implicam a necessidade de forma����o dos professores, de modo a melhorar a qualidade de ensino da Qu��mica em Angola.

Gest��o da Comunica����o Organizacional: caso Aeroportos de Mo��ambique, E.P.

Disserta����o de Mestrado em Comunica����o Social, vertente de Comunica����o Estrat��gica

An��lise dos atributos valorizados pelos clientes de neg��cios e de lazer em hot��is

Mestrado em Marketing

Desenvolvimento de talentos no desporto : aspectos psicol��gicos

A presente investiga����o tem como principal objetivo compreender a relev��ncia de diversos fatores sociodemogr��ficos e psicossociais inerentes ao desenvolvimento do talento em contexto desportivo, numa perspectiva multidimensional. Procedeu-se a uma avalia����o quantitativa de jogadores de futebol, integrados num clube de elite, com idades compreendidas entre os 13 e os 19 anos. No sentido de avaliar os construtos psicol��gicos considerados no presente estudo (motiva����o, perfecionismo, suporte parental, resiliencia, coping e compromisso) foram utilizados os seguintes question��rios: Sport Motivation Scale - SMS (Pelletier et al., 1995); Multidimensional Perfectionism Scale ��� MPS (Frost, Marten, Lahart, & Rosenblate, 1990); Own Memories of Parental Rearing ��� EMBU (Perris, Jacobson, Lindst��rm, Von Knorring, & Perris, 1980); Resilience Scale ��� RS (Wagnild & Young, 1993); Athletic Coping Skills ��� ACSI 28 (Smith, Schutz, Smoll, & Ptacek, 1995); e Elite Athlete Commitment Scale ��� EACS (Ramadas, Serpa, Rosado, Gouveia & Maroco, 2013). A signific��ncia da vari��vel n��vel de presta����o (elite/sub-elite; dispensados/retidos) sobre os diversos constructos psicol��gicos foi avaliada atrav��s da an��lise da covari��ncia multivariada (MANCOVA), da an��lise de equa����es estruturais (CBSEM) e da t��cnica de m��ninos quadrados parciais (PLS). Os jogadores mais bem sucedidos (jogadores de elite e jogadores retidos) percecionaram maior suporte parental, demonstraram n��veis mais elevados de compromisso, resili��ncia, autodetermina����o, capacidade de adapta����o e confronto, assim como um perfeccionismo ajustado. No que concerne ��s vari��veis sociodemogr��ficas, constatou-se que os jogadores retidos jogam predominantemente no segundo ano do respetivo grupo de idade e t��m uma idade inferior aos jogadores dispensados. Os resultados obtidos poder��o constituir um relevante suporte para futuros programas educacionais que incidam sobre tem��ticas relacionadas com os compromissos necess��rios �� prossecu����o e manuten����o de n��veis de elite, estrat��gias de coping, gest��o da rotina di��ria, e o papel dos pais no processo de forma����o do jovem desportista.

Estilos de vida dos jovens : tempo de ecr�� e atividade f��sica

Este estudo tem como principal objetivo investigar os estilos de vida (EV) dos jovens com particular ��nfase na forma como estes praticam atividade f��sica (AF) e utilizam as tecnologias, quer a n��vel nacional, no ensino p��blico e privado, quer a n��vel internacional. Os objetivos espec��ficos s��o seis: Caracterizar o EV dos alunos de escolas privadas de Lisboa; Caracterizar o EV dos alunos de escolas p��blicas de Lisboa; Comparar o EV dos alunos de escolas privadas com os alunos de escolas p��blicas, ambos de Lisboa; Estudar o impacto do programa e.escolas nos EV dos alunos de escolas privadas de Lisboa; Caracterizar a evolu����o do EV dos alunos de escolas p��blicas de Lisboa, nos anos de 2002, 2006 e 2010; Comparar o EV dos alunos de escolas privadas e p��blicas de Lisboa com outros 39 pa��ses europeus e n��o europeus. A recolha dos dados foi realizada atrav��s de question��rios. Os resultados obtidos mostraram que o Tempo de Ecr�� (TE) tem potencial para diminuir a pr��tica de AF, mas �� poss��vel ter comportamentos sedent��rios e ser ativo, a evolu����o tecnol��gica tem consequ��ncias nos EV, as pol��ticas de incentivo �� aquisi����o de meios tecnol��gicos t��m impacto sobre o EV, existe uma democratiza����o no acesso e consumo tecnol��gico, mas n��o na pr��tica de AF, os computadores port��teis podem ter consequ��ncias negativas no EV dos jovens, o TE e a AF j�� s��o aspetos com passado, com ra��zes, o TE �� muito elevado, principalmente em jovens de pa��ses de n��vel financeiro mais baixo, as escolas privadas t��m um menor consumo de TE, acompanhando os pa��ses de n��vel financeiro mais alto.

Children's play and leisure : connections with emotional competence

O jogo e o lazer s��o elementos importantes para o desenvolvimento das crian��as. O objetivo geral desta tese foi o de investigar o modo como o jogo e o lazer est��o relacionados com diferentes aspetos das compet��ncias emocional e social das crian��as e jovens. Nesta tese foram investigados tr��s aspetos do jogo: o tempo, a forma e o n��vel social, diferentes formas de lazer, e v��rios elementos chave do funcionamento s��cio-emocional, atrav��s da combina����o de observa����es naturalistas, tarefas, question��rios e de um m��todo inovador de mensura����o, baseado em Identifica����o por R��dio-Frequ��ncia. O panorama que surge dos estudos inclu��dos nesta tese �� que o jogo e o lazer est��o relacionados com o funcionamento s��cio-emocional, embora de formas distintas, e por vezes inesperadas. Os estudos no recreio revelaram que as crian��as envolvem-se predominantemente no jogo de atividade f��sica. Contudo, enquanto que uma forma de jogo de atividade f��sica, o jogo de exerc��cio, foi associado a melhor compet��ncia social, a outra forma, o jogo de luta-e-persegui����o, foi associado �� agressividade. O facto de o jogo de faz-de-conta, em estudos anteriores, ter sido maioritariamente estudado em espa��os interiores, pode explicar o porqu�� das associa����es negativas encontradas entre o jogo de faz-de-conta, quer em grupo, quer solit��rio (nas raparigas) e a compet��ncia s��cio-emocional, que contrastam com a literatura. De facto, as crian��as que n��o conseguem juntar-se aos seus pares no jogo de exerc��cio podem optar por esta alternativa, o que sugere que crian��as socialmente competentes poder��o retirar maior vantagem das oportunidades existentes, adaptando melhor os seus comportamentos de jogo. As crian��as mais velhas t��m geralmente mais liberdade de decis��o sobre o seu tempo de lazer. Quando pergunt��mos ��s crian��as mais velhas e aos adolescentes como passavam a sua semana, as atividades de ecr�� destacaram-se. Contudo, as atividades de ecr�� e as atividades intelectuais foram relacionadas a mais problemas de sa��de mental, enquanto que as atividades desportivas foram associadas a melhor sa��de mental. Concluindo, diferentes formas de jogo e de lazer podem ter diferentes fun����es, de uma forma positiva ou negativa, dependendo da situa����o em que a crian��a se encontra.

A comunica����o e promo����o tur��stica de Cabo Verde

Disserta����o de Mestrado em Comunica����o Social ��� variante da comunica����o estrat��gica

De m��os dadas com a escola:a participa����o dos encarregados de educa����o do 2.�� ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage

Disserta����o de Mestrado em Ci��ncias Sociais na especialidade de Sociologia