Língua adicional: contextos e continua

O papel de uma língua adicional, seja ela uma língua estrangeira, língua segunda, ou uma variedade n��o nativa, �� fundamental atualmente n��o s�� no dom��nio profissional mas tamb��m em termos de investiga����o cient��fica, mais precisamente sobre o contacto de línguas. At�� ao in��cio da segunda metade do s��culo passado, o contacto lingu��stico que poder�� ter estado na origem das línguas crioulas gozou de especial aten����o entre os linguistas. Nas ��ltimas d��cadas a sua aten����o virou-se para a língua segunda e as variedades n��o nativas. Neste artigo, apresentamos,do ponto de vista te��rico, os elos de liga����o, contextos e continua, entre os quatro conceitos acima referidos, em que o primeiro, língua adicional, �� apresentado como hiper��nimo dos outros tr��s, língua estrangeira, língua segunda e variedade n��o nativa.

A percep����o da língua portuguesa por estudantes timorenses do ensino superior portugu��s

Disserta����o de Mestrado em Ci��ncias da Educa����o, Especializa����o em Educa����o, Comunica����o e Linguagem

O humor na sala de aula: contribui����es para o ensino da língua espanhola

Relat��rio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino de Ingl��s e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3.�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

O projecto de cidadania da comunidade dos pa��ses de língua portuguesa

Disserta����o de Mestrado em Ci��ncia Pol��tica e Rela����es Internacionais.

O cinema ib��rico e os ��scares: raz��es para a n��o selec����o dos filmes portugueses ao ��scar de melhor filme em língua estrangeira, atrav��s da an��lise comparativa entre as cinematografias de Espanha, Portugal e o modelo de produ����o de Hollywood

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Comunica����o Social como parte dos requisitos para obten����o de grau de mestre em Audiovisual e Multim��dia.

Task-based learning : fonte de sucesso e motiva����o na apredizagem de uma língua estrangeira

Relat��rio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau Mestre em Ensino de Ingl��s e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

A primeira anota����o da língua portuguesa

pp. 59-74

Dimens��o intercultural na língua materna e na língua estrangeira

Relat��rio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino do Portugu��s no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e Ensino Secund��rio e de Alem��o nos Ensinos B��sico e Secund��rio

A PROMO����O E AVALIA����O DAS COMPET��NCIAS DE ESCRITA NO ENSINO DA L��NGUA ESTRANGEIRA

Relat��rio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino de Ingl��s e de Língua Estrangeira (Alem��o) no 3.�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

A literatura na aula de espanhol língua estrangeira(ele): a leitura do texto ���J��venes y verdes��� de Bernardo Atxaga-proposta did��ctica

Relat��rio de Est��gio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino de Portugu��s e de Línguas Cl��ssicas no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos B��sico e Secund��rio

Ideologias nos discursos sobre a promo����o da língua portuguesa

DISSERTA����O APRESENTADA PARA CUMPRIMENTO DOS REQUISITOS NECESS��RIOS �� OBTEN����O DO GRAU DE MESTRE EM ENSINO DO PORTUGU��S COMO L��NGUA SEGUNDA E ESTRANGEIRA,

Tradutor da língua gestual portuguesa modelo de tradu����o bidireccional

O projeto tem como objetivo desenvolver e avaliar um modelo que facilita o acesso para pessoas surdas ou com defici��ncia auditiva, o acesso ao conte��do digital - em particular o conte��do educacional e objetos de aprendizagem ��� a cria����o de condi����es para uma maior inclus��o social de surdos e deficientes auditivos. Pretende-se criar um modelo bidirecional, em que permite a pessoas com defici��ncias auditivas, possam se comunicar com outras pessoas, com a tradu����o da Língua Gestual Portuguesa (LGP) para a Língua Portuguesa (LP) e que outras pessoas n��o portadoras de qualquer defici��ncia auditiva possam por sua vez comunicar com os surdos ou deficientes auditivos atrav��s da tradu����o da LP para a LGP. H�� um conjunto de t��cnicas que poder��amos nos apoiar para desenvolver o modelo e implementar a API de tradu����o da LGP em LP. Muitos estudos s��o feitos com base nos modelos escondidos de Markov (HMM) para efetuar o reconhecimento. Recentemente os estudos est��o a caminhar para o uso de t��cnicas como o ���Dynamic Time Warping��� (DTW), que tem tido mais sucesso do que outras t��cnicas em termos de performance e de precis��o. Neste projeto optamos por desenvolver a API e o Modelo, com base na t��cnica de aprendizagem Support Vector Machines (SVM) por ser uma t��cnica simples de implementar e com bons resultados demonstrados em reconhecimento de padr��es. Os resultados obtidos utilizando esta t��cnica de aprendizagem foram bastante ��timos, como iremos descrever no decorrer do cap��tulo 4, mesmo sabendo que utilizamos dois dispositivos para capturar dados de descri����o de cada gesto. Toda esta tese integra-se no ��mbito do projeto cient��fico/ investiga����o a decorrer no grupo de investiga����o GILT, sob a coordena����o da professora Paula Escudeiro e suportado pela Funda����o para Ci��ncia e Tecnologia (FCT).

NovaIntell - projecto de text-Mining para a língua portuguesa numa empresa de Gest��o de Informa����o e Conhecimento

Disserta����o apresentada como requisito parcial para obten����o do grau de Mestre em Estat��stica e Gest��o de Informa����o

Interactividade: Uma Nova Modalidade Comunicacional

Esta comunica����o prop��e uma reflex��o sobre o desafio que a comunica����o interactiva imp��e na educa����o e apresenta um exemplo real vivido numa turma do 1�� ciclo.