886 resultados para Casa del Rafalí
Resumo:
Resumen tomado de la revista.- Es suplemento de Padres y Maestros núm. 279
Resumo:
Dossier
Resumo:
A través de la película de Lasse Hallstrom 'Las normas de la casa de la sidra' se ofrecen propuestas educativas de experiencia, reflexión y acción común para ser realizadas en el aula. Además de la ficha técnica y el argumento se presentan una serie de actividades relacionadas con la película. Se ofrecen una serie de cuestiones o preguntas en las cuales se indaga sobre aspectos relacionados con el aborto, los delitos sexuales y la acogida de menores.
Resumo:
Rafael Navarro Vall, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, en un artículo publicado en 'El Mundo', indicaba que el sistema de escolaridad obligatoria estaba sufriendo un doble ataque: el de aquellos que acusan al Estado de intromisión en la vida privada, y el de las asociaciones que postulan como alternativa a la 'Educación en casa'. se hace un análisis de la Escuela en casa en algunos países como Estados Unidos, Australia y Canadá, y por último presenta el caso de España..
Resumo:
La enseñanza para adultos, en Flandes (Bélgica), pretende ofrecer a los estudiantes conocimientos, destrezas y aptitudes, que les pueden ser útiles para su funcionamiento social; su participación en la enseñanza ulterior; el ejercicio de una profesión o el dominio de un idioma; y les permite obtener un diploma o certificado reconocido. Los estudiantes deben haber terminado la escolaridad obligatoria a tiempo completo y, en función del curso elegido, con condiciones de acceso específico. El estudiante paga una cuota en función del número de horas de formación. La oferta de enseñanza para adultos es muy diversa y amplia y se organiza a dos niveles: Enseñanza Secundaria y Enseñanza Superior. También existe el sistema de estudio individual acompañado (BIS). Un curso consta de una serie de clases y tareas para hacer en casa. Las tareas son corregidas por un tutor que, en caso de necesidad, proporciona más explicación. El aumento de estudiantes de Español Lengua Extranjera (ELE) en Flandes se debe a varias razones: la posibilidad de pasar sus vacaciones en España; aumento de expectativas laborales al saber español; o presencia de familias con miembros de diferentes países. México, Cuba, Ecuador y Chile son grandes puntos de atracción. Se describe la organización y la enseñanza del español en una escuela de Gent (Flandes).
Resumo:
Se describe una actividad interdisciplinar, de Matemáticas y Ciencias Naturales, realizada en la Casa de Campo de Madrid. Se trata de conocer los árboles de la familia de las quercinias y averiguar la altura de algunos ejemplares y su adaptación a distintas zonas de España, utilizando herramientas matemáticas. Los objetivos son clasificar e identificar animales y plantas con ayuda de guías sencillas, valorando el beneficio que aportan a los seres humanos; aplicar el Teorema de Tales; y determinar medidas en figuras geométricas a partir de las medidas de otras semejantes. En cuanto a la metodología, dos días antes de comenzar la actividad, se pide a los alumnos que estudien, en cualquier guía de identificación de árboles, las especies que se encuentran en el recorrido para que sepan reconocerlas. El itinerario comienza en la estación de metro de Batán y discurre por la carretera que lleva al Parque de Atracciones y a la Venta de Batán; se visita la Encina de la Venta del Batán y la Glorieta de la Encina del Trillo; y se termina en el Centro de Información de la Casa de Campo.
Resumo:
Resumen tomado de la publicación
Resumo:
La Casa de Niños de Griñón participa en el programa de Ecoescuelas, una iniciativa destinada a la sensibilización medioambiental. Para la realización de dicho programa se distribuyen, entre niños, profesores y padres, una serie de tareas que van desde trabajos relacionados con el reciclado de residuos y el consumo responsable, hasta la creación de un Comité Ambiental destinado recoger las pautas a seguir en materia medioambiental.
Resumo:
Los prototipos de escuela establecidos hoy, se consideran en crisis debido a los cambios en los esquemas sociales. Los nuevos modelos que emergen desde la sociedad determinan cambios importantes en la organización escolar del siglo XXI. Algunas de las nuevas formas de escolarización están basadas en el establecimiento de movimientos anti-escuela. Se muestran las características de nuevos modelos alternativos de escuelas, establecidos sobre todo fuera de España. Entre ellas, las escuelas chárter, en red, escuelas en casa, ciudades educadoras, comunidades de aprendizaje, escuela para todos y escuela incluida.
Resumo:
El 'Home schooling' es una alterativa a la educación tradicional en la que el uso de nuevas tecnologías con internet permiten que los niños reciban la educación en su propia casa. Este fenómeno enraizado en Norteamérica ha aparecido recientemente en España. Se analizan las razones que esgrimen los padres que lo defienden y los límites legales de este nuevo modo de entender la educación.
Resumo:
Resumen tomado de la publicaci??n
Resumo:
Resumen tomado de la publicaci??n
Resumo:
Resumen tomado de la publicación
Resumo:
Resumen tomado de la publicación
Resumo:
Se describe una experiencia dirigida a alumnos de Educaci??n Infantil de tres centros sevillanos. Su objetivo es aprender matem??ticas utilizando el entorno inmediato. En el art??culo, se justifica y se explica la metodolog??a del proceso de ense??anza aprendizaje basado en tres fases: el dise??o de la experiencia, el trabajo previo en el aula y, por ??ltimo, la realizaci??n de las actividades.
